Imagen de cubierta local
Imagen de cubierta local

Cibercultura : La cultura de la sociedad digital /

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Francés Series Ciencia, Tecnología y Sociedad ; 16Editor: España : Anthropos Editorial ; México : Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Iztapalapa, 2007Edición: Primera ediciónDescripción: 230 páginas ; 20 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9788476588086
Títulos uniformes:
  • Cyberculture / Esáñol.
Tema(s):
Clasificación CDD:
  • 303.4833 L6681 2007
Contenidos:
Prólogo / por Manuel Medina. -- Nota introductoria. -- Parte primera definiciones capítulo I. ¿Las tecnologías tienen un impacto?. -- La metáfora del impacto es inadecuada. -- ¿«La técnica» o «unas técnicas»?. -- ¿La tecnología determina o condiciona?. -- La aceleración del cambio técnico y la inteligencia colectiva. -- La inteligencia colectiva, veneno y remedio de la cibercultura. -- Capítulo II. La infraestructura técnica del mundo virtual. -- La emergencia del ciberespacio. -- El tratamiento. -- La memoria. -- La transmisión. -- Las interfaces. -- La programación. -- Los programas. -- Del ordenador al ciberespacio. -- Capítulo III. Lo digital o la virtualización de la información. -- Del mundo virtual en general. -- Lo digital. -- Tratamiento automático, fino, rápido, a gran escala. -- ¿Desmaterialización o virtualizació?. -- Hiperdocumentos. -- ¿Multimedia o unimedia?. -- Simulaciones. -- Escala de los mundos virtuales. -- Capítulo IV La interactividad. -- La interactividad como problema. -- Capítulo V. El ciberespacio o la virtualización de la comunicación. -- ¿Qué es el ciberespacio?. -- Acceso a distancia y transferencias de ficheros. -- El correo electrónico. -- Las conferencias electrónicas. -- La comunicación a través del mundo virtual compartido. -- Parte segunda propuestas capítulo VI. Lo universal sin totalidad, esencia de la cibercultura. -- Lo universal en el plano técnico. -- La escritura y el universal totalizador. -- Medios de comunicación de masas y totalidad. -- Complejidad de los modos de totalización. -- La cibercultura o lo universal sin totalidad. -- Lo universal no es lo planetario. -- Cuanto más universal, menos totalizador. -- Capítulo VII. El movimiento social de la cibercultura. -- Técnica y deseo colectivo: el ejemplo del automóvil. -- La infraestructura no es el dispositivo: el ejemplo del correo. -- Ciberespacio y movimiento social. -- El programa de la cibercultura: la interconexión. -- El programa de la cibercultura: las comunidades virtuales. -- El programa de la cibercultura: la inteligencia colectiva. -- Un programa sin meta ni contenido. -- Capítulo VIII. El sonido de la cibercultura. -- Las artes de lo virtual. -- La mundialización de la música. -- Música oral, escrita, grabada. -- La música tecno. -- Capítulo IX. El arte de la cibercultura. - La adecuación entre las formas estéticas de la cibercultura y sus dispositivos tecnosociales. -- Lo universal sin totalidad: texto, música e imagen. -- El autor en cuestión. -- El declive de la grabación. -- Capítulo X. La nueva relación con el saber. -- Educación y cibercultura. -- La articulación de una multitud de puntos de vista sin un punto de vista divino. -- El segundo diluvio y la inaccesibilidad del todo. -- ¿Quién sabe?. -- La reencarnación del saber. -- La simulación, un modo de conocimiento propio de la cibercultura. -- De la interconexión caótica a la inteligencia colectiva. -- Capítulo XI. Las mutaciones de la educación y la economía del saber. -- El aprendizaje abierto y a distancia. -- El aprendizaje cooperativo y el nuevo rol de los docentes. -- Hacia una regulación pública de la economía del conocimiento. -- Saber-flujo y disolución de las separaciones. -- El reconocimiento de las adquisiciones. -- Capítulo XII. Los árboles de conocimientos, un instrumento para la inteligencia colectiva en la educación y la formación. -- Néctar: un ejemplo de utilización internacional de los árboles de conocimientos. -- Un sistema universal sin totalidad. -- Capítulo XIII. El ciberespacio, la ciudad y la democracia electrónica. -- Ciberciudades y democracia electrónica La analogía o la ciudad digital. -- La sustitución. -- La asimilación, crítica de las autopistas de la información. -- La articulación. -- Parte tercera problemas. -- Capítulo XIV. Conflictos de intereses y diversidad de puntos de vista. -- Apertura del devenir tecnológico. -- El punto de vista de los comerciantes y el advenimiento del mercado absoluto. -- El punto de vista de los medios de comunicación: ¿cómo hacer sensacionalismo en la red?. -- El punto de vista de los Estados: control de los flujos transfronterizos, criptografía, defensa de la industria y de la cultura nacionales. -- El punto de vista del «bien público»: en pro de la inteligencia colectiva. -- Capitulo XV. Crítica de la sustitución. -- ¿Sustitución o mayor complejidad?. -- Crecimientos paralelos de las telecomunicaciones y del transporte. -- Aumento de los universos de elección: el crecimiento del mundo virtual conlleva el del mundo actual. -- Nuevos planos de existencia. -- Sobre la pérdida. -- Capítulo XVI. Crítica de la dominación Impotencia de los actores «mediáticos». -- ¿Hay que temer el dominio de una nueva «clase virtual»?. -- Dialéctica de la utopía y de los negocios. -- Capítulo XVII. Crítica de la crítica. -- Funciones del pensamiento crítico. -- ¿Crítica del totalitarismo o temor de la destotalización?. -- La crítica era progresista. -- ¿Se estará volviendo conservadora?. -- Ambivalencia del poder. -- Capítulo XVIII. Respuestas a algunas preguntas frecuentes. -- ¿Será la cibercultura fuente de exclusión?. -- ¿Está amenazada la diversidad de las lenguas y de las culturas en el ciberespacio?. -- ¿No es la cibercultura sinónimo de caos y de confusión?. -- ¿Está la cibercultura en contraposición con los valores fundadores de la modernidad europea?. -- Conclusión. La cibercultura o la tradición simultánea.
Resumen: "El desafío de esta obra es pensar la cibercultura. ¿Qué es la cibercultura? ¿Qué movimiento social y cultural se esconde tras este fenómeno técnico? ¿Podemos hablar de una nueva relación con el saber? ¿Qué cambios comporta la cibercultura en la educación y en la formación? ¿Cuáles son las nuevas formas artísticas ligadas a los ordenadores y a las redes? El urbanismo y la organización del territorio, ¿cómo se ven afectados por el desarrollo del ciberespacio? En una palabra, ¿cuáles son las implicaciones culturales de las nuevas tecnologías? De la digitalización a la navegación, pasando por la memoria, los programas, la realidad virtual, el multimedia, la interactividad, el correo electrónico..., este libro claro, completo y accesible al lector no especializado, quiere ser sobre todo una presentación de las nuevas tecnologías, de su uso y sus apuestas. Una obra clave para introducirnos en la cultura de la sociedad digital." -- tomado de la contraportada.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Jardín LAC Vizcaínas Biblioteca pública Biblioteca Pública 303.4833 L6681 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible JLV25030042

Traducción de: Cyberculture. Rapport au Conseil de l'Europe dans le cadre du projet «Nouvelles technologies: coopération culturelle et communication».

Prólogo / por Manuel Medina. -- Nota introductoria. -- Parte primera definiciones capítulo I. ¿Las tecnologías tienen un impacto?. -- La metáfora del impacto es inadecuada. -- ¿«La técnica» o «unas técnicas»?. -- ¿La tecnología determina o condiciona?. -- La aceleración del cambio técnico y la inteligencia colectiva. -- La inteligencia colectiva, veneno y remedio de la cibercultura. -- Capítulo II. La infraestructura técnica del mundo virtual. -- La emergencia del ciberespacio. -- El tratamiento. -- La memoria. -- La transmisión. -- Las interfaces. -- La programación. -- Los programas. -- Del ordenador al ciberespacio. -- Capítulo III. Lo digital o la virtualización de la información. -- Del mundo virtual en general. -- Lo digital. -- Tratamiento automático, fino, rápido, a gran escala. -- ¿Desmaterialización o virtualizació?. -- Hiperdocumentos. -- ¿Multimedia o unimedia?. -- Simulaciones. -- Escala de los mundos virtuales. -- Capítulo IV La interactividad. -- La interactividad como problema. -- Capítulo V. El ciberespacio o la virtualización de la comunicación. -- ¿Qué es el ciberespacio?. -- Acceso a distancia y transferencias de ficheros. -- El correo electrónico. -- Las conferencias electrónicas. -- La comunicación a través del mundo virtual compartido. -- Parte segunda propuestas capítulo VI. Lo universal sin totalidad, esencia de la cibercultura. -- Lo universal en el plano técnico. -- La escritura y el universal totalizador. -- Medios de comunicación de masas y totalidad. -- Complejidad de los modos de totalización. -- La cibercultura o lo universal sin totalidad. -- Lo universal no es lo planetario. -- Cuanto más universal, menos totalizador. -- Capítulo VII. El movimiento social de la cibercultura. -- Técnica y deseo colectivo: el ejemplo del automóvil. -- La infraestructura no es el dispositivo: el ejemplo del correo. -- Ciberespacio y movimiento social. -- El programa de la cibercultura: la interconexión. -- El programa de la cibercultura: las comunidades virtuales. -- El programa de la cibercultura: la inteligencia colectiva. -- Un programa sin meta ni contenido. -- Capítulo VIII. El sonido de la cibercultura. -- Las artes de lo virtual. -- La mundialización de la música. -- Música oral, escrita, grabada. -- La música tecno. -- Capítulo IX. El arte de la cibercultura. - La adecuación entre las formas estéticas de la cibercultura y sus dispositivos tecnosociales. -- Lo universal sin totalidad: texto, música e imagen. -- El autor en cuestión. -- El declive de la grabación. -- Capítulo X. La nueva relación con el saber. -- Educación y cibercultura. -- La articulación de una multitud de puntos de vista sin un punto de vista divino. -- El segundo diluvio y la inaccesibilidad del todo. -- ¿Quién sabe?. -- La reencarnación del saber. -- La simulación, un modo de conocimiento propio de la cibercultura. -- De la interconexión caótica a la inteligencia colectiva. -- Capítulo XI. Las mutaciones de la educación y la economía del saber. -- El aprendizaje abierto y a distancia. -- El aprendizaje cooperativo y el nuevo rol de los docentes. -- Hacia una regulación pública de la economía del conocimiento. -- Saber-flujo y disolución de las separaciones. -- El reconocimiento de las adquisiciones. -- Capítulo XII. Los árboles de conocimientos, un instrumento para la inteligencia colectiva en la educación y la formación. -- Néctar: un ejemplo de utilización internacional de los árboles de conocimientos. -- Un sistema universal sin totalidad. -- Capítulo XIII. El ciberespacio, la ciudad y la democracia electrónica. -- Ciberciudades y democracia electrónica La analogía o la ciudad digital. -- La sustitución. -- La asimilación, crítica de las autopistas de la información. -- La articulación. -- Parte tercera problemas. -- Capítulo XIV. Conflictos de intereses y diversidad de puntos de vista. -- Apertura del devenir tecnológico. -- El punto de vista de los comerciantes y el advenimiento del mercado absoluto. -- El punto de vista de los medios de comunicación: ¿cómo hacer sensacionalismo en la red?. -- El punto de vista de los Estados: control de los flujos transfronterizos, criptografía, defensa de la industria y de la cultura nacionales. -- El punto de vista del «bien público»: en pro de la inteligencia colectiva. -- Capitulo XV. Crítica de la sustitución. -- ¿Sustitución o mayor complejidad?. -- Crecimientos paralelos de las telecomunicaciones y del transporte. -- Aumento de los universos de elección: el crecimiento del mundo virtual conlleva el del mundo actual. -- Nuevos planos de existencia. -- Sobre la pérdida. -- Capítulo XVI. Crítica de la dominación Impotencia de los actores «mediáticos». -- ¿Hay que temer el dominio de una nueva «clase virtual»?. -- Dialéctica de la utopía y de los negocios. -- Capítulo XVII. Crítica de la crítica. -- Funciones del pensamiento crítico. -- ¿Crítica del totalitarismo o temor de la destotalización?. -- La crítica era progresista. -- ¿Se estará volviendo conservadora?. -- Ambivalencia del poder. -- Capítulo XVIII. Respuestas a algunas preguntas frecuentes. -- ¿Será la cibercultura fuente de exclusión?. -- ¿Está amenazada la diversidad de las lenguas y de las culturas en el ciberespacio?. -- ¿No es la cibercultura sinónimo de caos y de confusión?. -- ¿Está la cibercultura en contraposición con los valores fundadores de la modernidad europea?. -- Conclusión. La cibercultura o la tradición simultánea.

"El desafío de esta obra es pensar la cibercultura. ¿Qué es la cibercultura? ¿Qué movimiento social y cultural se esconde tras este fenómeno técnico? ¿Podemos hablar de una nueva relación con el saber? ¿Qué cambios comporta la cibercultura en la educación y en la formación? ¿Cuáles son las nuevas formas artísticas ligadas a los ordenadores y a las redes? El urbanismo y la organización del territorio, ¿cómo se ven afectados por el desarrollo del ciberespacio? En una palabra, ¿cuáles son las implicaciones culturales de las nuevas tecnologías? De la digitalización a la navegación, pasando por la memoria, los programas, la realidad virtual, el multimedia, la interactividad, el correo electrónico..., este libro claro, completo y accesible al lector no especializado, quiere ser sobre todo una presentación de las nuevas tecnologías, de su uso y sus apuestas. Una obra clave para introducirnos en la cultura de la sociedad digital." -- tomado de la contraportada.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

Imagen de cubierta local