Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
07843nam a2200349 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
6495 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
JLV |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250303144723.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
s2007 sp ||||gr|||| 00| | spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788476588086 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
JLV |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
JLV |
| Centro/agencia modificador |
JLV |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 1# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
fre |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
303.4833 |
| Número de ítem |
L6681 2007 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Lévy, Pierre |
| 9 (RLIN) |
22393 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 240 10 - TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Cyberculture / |
| Lenguaje de la obra |
Esáñol. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Cibercultura : |
| Resto del título |
La cultura de la sociedad digital / |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
España : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Anthropos Editorial ; |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Iztapalapa, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
230 páginas ; |
| Dimensiones |
20 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Ciencia, Tecnología y Sociedad ; |
| Designación de volumen o secuencia |
16 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Traducción de: Cyberculture. Rapport au Conseil de l'Europe dans le cadre du projet «Nouvelles technologies: coopération culturelle et communication». |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Prólogo / por Manuel Medina. -- Nota introductoria. -- Parte primera definiciones capítulo I. ¿Las tecnologías tienen un impacto?. -- La metáfora del impacto es inadecuada. -- ¿«La técnica» o «unas técnicas»?. -- ¿La tecnología determina o condiciona?. -- La aceleración del cambio técnico y la inteligencia colectiva. -- La inteligencia colectiva, veneno y remedio de la cibercultura. -- Capítulo II. La infraestructura técnica del mundo virtual. -- La emergencia del ciberespacio. -- El tratamiento. -- La memoria. -- La transmisión. -- Las interfaces. -- La programación. -- Los programas. -- Del ordenador al ciberespacio. -- Capítulo III. Lo digital o la virtualización de la información. -- Del mundo virtual en general. -- Lo digital. -- Tratamiento automático, fino, rápido, a gran escala. -- ¿Desmaterialización o virtualizació?. -- Hiperdocumentos. -- ¿Multimedia o unimedia?. -- Simulaciones. -- Escala de los mundos virtuales. -- Capítulo IV La interactividad. -- La interactividad como problema. -- Capítulo V. El ciberespacio o la virtualización de la comunicación. -- ¿Qué es el ciberespacio?. -- Acceso a distancia y transferencias de ficheros. -- El correo electrónico. -- Las conferencias electrónicas. -- La comunicación a través del mundo virtual compartido. -- Parte segunda propuestas capítulo VI. Lo universal sin totalidad, esencia de la cibercultura. -- Lo universal en el plano técnico. -- La escritura y el universal totalizador. -- Medios de comunicación de masas y totalidad. -- Complejidad de los modos de totalización. -- La cibercultura o lo universal sin totalidad. -- Lo universal no es lo planetario. -- Cuanto más universal, menos totalizador. -- Capítulo VII. El movimiento social de la cibercultura. -- Técnica y deseo colectivo: el ejemplo del automóvil. -- La infraestructura no es el dispositivo: el ejemplo del correo. -- Ciberespacio y movimiento social. -- El programa de la cibercultura: la interconexión. -- El programa de la cibercultura: las comunidades virtuales. -- El programa de la cibercultura: la inteligencia colectiva. -- Un programa sin meta ni contenido. -- Capítulo VIII. El sonido de la cibercultura. -- Las artes de lo virtual. -- La mundialización de la música. -- Música oral, escrita, grabada. -- La música tecno. -- Capítulo IX. El arte de la cibercultura. - La adecuación entre las formas estéticas de la cibercultura y sus dispositivos tecnosociales. -- Lo universal sin totalidad: texto, música e imagen. -- El autor en cuestión. -- El declive de la grabación. -- Capítulo X. La nueva relación con el saber. -- Educación y cibercultura. -- La articulación de una multitud de puntos de vista sin un punto de vista divino. -- El segundo diluvio y la inaccesibilidad del todo. -- ¿Quién sabe?. -- La reencarnación del saber. -- La simulación, un modo de conocimiento propio de la cibercultura. -- De la interconexión caótica a la inteligencia colectiva. -- Capítulo XI. Las mutaciones de la educación y la economía del saber. -- El aprendizaje abierto y a distancia. -- El aprendizaje cooperativo y el nuevo rol de los docentes. -- Hacia una regulación pública de la economía del conocimiento. -- Saber-flujo y disolución de las separaciones. -- El reconocimiento de las adquisiciones. -- Capítulo XII. Los árboles de conocimientos, un instrumento para la inteligencia colectiva en la educación y la formación. -- Néctar: un ejemplo de utilización internacional de los árboles de conocimientos. -- Un sistema universal sin totalidad. -- Capítulo XIII. El ciberespacio, la ciudad y la democracia electrónica. -- Ciberciudades y democracia electrónica La analogía o la ciudad digital. -- La sustitución. -- La asimilación, crítica de las autopistas de la información. -- La articulación. -- Parte tercera problemas. -- Capítulo XIV. Conflictos de intereses y diversidad de puntos de vista. -- Apertura del devenir tecnológico. -- El punto de vista de los comerciantes y el advenimiento del mercado absoluto. -- El punto de vista de los medios de comunicación: ¿cómo hacer sensacionalismo en la red?. -- El punto de vista de los Estados: control de los flujos transfronterizos, criptografía, defensa de la industria y de la cultura nacionales. -- El punto de vista del «bien público»: en pro de la inteligencia colectiva. -- Capitulo XV. Crítica de la sustitución. -- ¿Sustitución o mayor complejidad?. -- Crecimientos paralelos de las telecomunicaciones y del transporte. -- Aumento de los universos de elección: el crecimiento del mundo virtual conlleva el del mundo actual. -- Nuevos planos de existencia. -- Sobre la pérdida. -- Capítulo XVI. Crítica de la dominación Impotencia de los actores «mediáticos». -- ¿Hay que temer el dominio de una nueva «clase virtual»?. -- Dialéctica de la utopía y de los negocios. -- Capítulo XVII. Crítica de la crítica. -- Funciones del pensamiento crítico. -- ¿Crítica del totalitarismo o temor de la destotalización?. -- La crítica era progresista. -- ¿Se estará volviendo conservadora?. -- Ambivalencia del poder. -- Capítulo XVIII. Respuestas a algunas preguntas frecuentes. -- ¿Será la cibercultura fuente de exclusión?. -- ¿Está amenazada la diversidad de las lenguas y de las culturas en el ciberespacio?. -- ¿No es la cibercultura sinónimo de caos y de confusión?. -- ¿Está la cibercultura en contraposición con los valores fundadores de la modernidad europea?. -- Conclusión. La cibercultura o la tradición simultánea. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
"El desafío de esta obra es pensar la cibercultura. ¿Qué es la cibercultura? ¿Qué movimiento social y cultural se esconde tras este fenómeno técnico? ¿Podemos hablar de una nueva relación con el saber? ¿Qué cambios comporta la cibercultura en la educación y en la formación? ¿Cuáles son las nuevas formas artísticas ligadas a los ordenadores y a las redes? El urbanismo y la organización del territorio, ¿cómo se ven afectados por el desarrollo del ciberespacio? En una palabra, ¿cuáles son las implicaciones culturales de las nuevas tecnologías? De la digitalización a la navegación, pasando por la memoria, los programas, la realidad virtual, el multimedia, la interactividad, el correo electrónico..., este libro claro, completo y accesible al lector no especializado, quiere ser sobre todo una presentación de las nuevas tecnologías, de su uso y sus apuestas. Una obra clave para introducirnos en la cultura de la sociedad digital." -- tomado de la contraportada. |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE COLECCIÓN |
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| Colección a la que pertenece |
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| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Medina, Manuel |
| 9 (RLIN) |
22394 |
| Término indicativo de función/relación |
autor del prólogo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
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| Suprimir en OPAC |
No |
