(Multi)alfabetización : Palabras democráticas desde la biblioteca pública /

Incluye referencias bibliográficas.

Presentación. -- Los tiempos de la alfabetización. -- Alfabetizaciones en contexto. -- Aprender durante y después del conflicto armado: la alfabetización en el contexto de la guerra y con firmantes de paz. -- Prácticas cuidadosas en procesos de alfabetización popular. -- Reflexiones sobre la necesidad de una política para la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) en Colombia. -- De lecturas otras: experiencias en primera persona en torno al braille y la lengua de señas colombiana (Lsc). -- (Multi)alfabetización en BibloRed. -- Alfabetización informacional para la población migrante. -- Hacia una alfabetización jurídica. -- Alfabetización informacional para cuidadores y cuidadoras de primera infancia: una mirada hacia la literatura infantil. -- Desarrollo de competencias informacionales a partir de talleres de ciencias y agricultura para la infancia. -- Epílogo.

"El concepto de multialfabetización nace de un llamado: comprender que saber leer y escribir no agota las necesidades básicas de aprendizaje para participar hoy en día, de forma plena, igualitaria y justa, en la vida pública. En respuesta a dicho llamado, este libro tiene por objetivo contribuir, desde la Escuela de Lectores de BibloRed, a los debates sobre las múltiples alfabetizaciones en las bibliotecas públicas. ¿Qué significa alfabetizar en el siglo XXI?, ¿en qué medida las condiciones de las poblaciones y sus contextos complejizan y enriquecen los procesos de alfabetización?, ¿es posible hablar de múltiples alfabetizaciones?, ¿cuál es el papel de un proyecto como BibloRed en este marco? Estas y otras preguntas se encuentran presentes, a modo de guías, a lo largo de estas páginas. Desde la Escuela de Lectores, esperamos que este libro, además de brindar un panorama amplio sobre la relación entre los procesos de alfabetización y las bibliotecas públicas, constituya un nuevo momento de diálogo dentro y fuera de BibloRed, necesario en los primeros años de ejecución de la Política Pública de Lectura, Escritura y Oralidad." -- tomado de la contraportada.