Todos somos lectores / Alex Quigley ; traducción de Pablo Hermida Lazcano.

Incluye referencias bibliográficas (páginas 295-330). Incluye índice analítico y de nombres (páginas 331-340).

Agradecimientos. -- 1. Introducción. -- 2. Una historia de la lectura. -- 3. Una mirada científica sobre la lectura. -- 4. Comprensión lectora. -- 5. Barreras lectoras. -- 6. La lectura en los ámbitos disciplinares. -- 7. Estrategias prácticas para cerrar la brecha lectora. -- 8. Próximos pasos. -- Apéndice. -- Bibliografía. -- Índice analítico y de nombres.

"El éxito de nuestros alumnos dependerá de su capacidad de leer con fluidez y destreza. Sin embargo, pese a la aceptación universal de la importancia de la lectura, persiste la brecha lectora en nuestras aulas, ligada a una serie de factores como el poder adquisitivo de los padres, la educación y la facilidad para obtener libros. Para disminuir esta desigualdad, necesitamos garantizar que todos los maestros tengan los conocimientos y la capacidad de enseñar a leer con confianza. En Todos somos lectores, Alex Quigley explora la fascinante historia y la ciencia detrás de la lectura, abordando los debates y las evidencias que sustentan el éxito en la lectura de los niños. Ofreciendo estrategias prácticas para los profesores en todas las etapas de su carrera docente, así como abordando temas como la dislexia y el papel de la tecnología, este libro ayuda a los maestros a convertirse en expertos sobre cómo los alumnos aprenden a leer y cómo leen para aprender. Centrándose en la voluntad y la habilidad de los alumnos para leer por placer y con un propósito, esta obra esencial brinda soluciones prácticas con el fin de ayudar a todos los profesores a crear una cultura lectora enriquecida que convierta a los estudiantes en verdaderos lectores más allá de las puertas del colegio." -- tomado de la contraportada.