Inteligencia socioemocional /

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Portugués Editor: México : Océano, 2023Edición: Primera ediciónDescripción: 191 páginas ; 23 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786075577791
Títulos uniformes:
  • Inteligència socioemocional. Español.
Tema(s): Género/Forma: Clasificación CDD:
  • 155.418 C982 2023
Contenidos:
Introducción: La era de las tinieblas emocionales. -- La era de la quiebra emocional y la ley del menor esfuerzo. -- El conocimiento es poder, pero el exceso de conocimiento es basura mental. -- El síndrome depredador-presa: la Edad Media y la era digital. -- Padres depredadores de sus hijos. -- La importancia de la gestión de la emoción. -- 1. Primera herramienta de la inteligencia socioemocional: ser autor de la propia historia. -- La escuela clásica necesita desarrollar la inteligencia emocional Todos somos artistas en el teatro de la vida, o el Yo como gestor de la mente. -- La fascinante construcción del Yo. -- A fin de cuentas, ¿Qué es ser autor de la propia historia?. -- 2. Segunda herramienta de la inteligencia socioemocional: gestionar los pensamientos. -- ¡Para! ¡Obsérvate! ¡Escúchate!. -- La gestión de pensamientos es fundamental. -- El síndrome del pensamiento acelerado. -- ¿Cómo gestionar los pensamientos?. -- 3. Tercera herramienta de la inteligencia socioemocional: administrar y proteger la emoción. -- Gigantes fuera de sí mismos, frágiles dentro de sí mismos. -- ¿Cómo surgen las emociones y cómo administrarlas?. -- Herramientas esenciales para gestionar la propia mente. -- La historia de una mujer que se quebró emocionalmente. -- 4. Cuarta herramienta de la inteligencia socioemocional: trabajar los papeles de la memoria y reeditar la película del inconsciente. -- El registro en la memoria es involuntario. -- La memoria no puede borrarse. -- El centro y la periferia de la memoria. -- 5. Quinta herramienta de la inteligencia socioemocional: formar mentes brillantes. -- ¿Cómo formar sucesores o mentes brillantes?. -- 6. Padres inspiradores y maestros encantadores. -- Los bastidores de la mente humana. -- Los educadores desequilibrados tienen más probabilidades de generar jóvenes descontrolados. -- La autoridad proviene de la inteligencia. -- Padres impacientes, hijos ansiosos. -- Preservar los recursos del planeta Mente: padres que traumatizan. -- Conclusión. Dos grandes compromisos: una mirada al futuro. -- Las sociedades están en la infancia emocional.
Resumen: "En esta nueva era de la quiebra emocional y el agotamiento cerebral, Inteligencia socioemocional nos ofrece una serie de herramientas innovadoras para ayudar a nuestros niños y estudiantes a enfrentar con resiliencia y creatividad los desafíos de la vida y las epidemias de la actualidad: ansiedad, soledad, depresión y estrés. A partir de los principios de la inteligencia socioemocional ser autor de la propia historia, gestionar los pensamientos, administrar y proteger las emociones, trabajar los papeles de la memoria y formar mentes brillantes podemos perfeccionar nuestras habilidades para convertirnos en padres inspiradores y maestros encantadores. Enseña cómo estimular en los jóvenes la conciencia crítica, la inteligencia emocional, la salud psicosocial y el cultivo de las relaciones interpersonales." -- tomado de Océano.
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Herramientas para padres inspiradores y maestros encantadores.-- cubierta.

Introducción: La era de las tinieblas emocionales. -- La era de la quiebra emocional y la ley del menor esfuerzo. -- El conocimiento es poder, pero el exceso de conocimiento es basura mental. -- El síndrome depredador-presa: la Edad Media y la era digital. -- Padres depredadores de sus hijos. -- La importancia de la gestión de la emoción. -- 1. Primera herramienta de la inteligencia socioemocional: ser autor de la propia historia. -- La escuela clásica necesita desarrollar la inteligencia emocional Todos somos artistas en el teatro de la vida, o el Yo como gestor de la mente. -- La fascinante construcción del Yo. -- A fin de cuentas, ¿Qué es ser autor de la propia historia?. -- 2. Segunda herramienta de la inteligencia socioemocional: gestionar los pensamientos. -- ¡Para! ¡Obsérvate! ¡Escúchate!. -- La gestión de pensamientos es fundamental. -- El síndrome del pensamiento acelerado. -- ¿Cómo gestionar los pensamientos?. -- 3. Tercera herramienta de la inteligencia socioemocional: administrar y proteger la emoción. -- Gigantes fuera de sí mismos, frágiles dentro de sí mismos. -- ¿Cómo surgen las emociones y cómo administrarlas?. -- Herramientas esenciales para gestionar la propia mente. -- La historia de una mujer que se quebró emocionalmente. -- 4. Cuarta herramienta de la inteligencia socioemocional: trabajar los papeles de la memoria y reeditar la película del inconsciente. -- El registro en la memoria es involuntario. -- La memoria no puede borrarse. -- El centro y la periferia de la memoria. -- 5. Quinta herramienta de la inteligencia socioemocional: formar mentes brillantes. -- ¿Cómo formar sucesores o mentes brillantes?. -- 6. Padres inspiradores y maestros encantadores. -- Los bastidores de la mente humana. -- Los educadores desequilibrados tienen más probabilidades de generar jóvenes descontrolados. -- La autoridad proviene de la inteligencia. -- Padres impacientes, hijos ansiosos. -- Preservar los recursos del planeta Mente: padres que traumatizan. -- Conclusión. Dos grandes compromisos: una mirada al futuro. -- Las sociedades están en la infancia emocional.

"En esta nueva era de la quiebra emocional y el agotamiento cerebral, Inteligencia socioemocional nos ofrece una serie de herramientas innovadoras para ayudar a nuestros niños y estudiantes a enfrentar con resiliencia y creatividad los desafíos de la vida y las epidemias de la actualidad: ansiedad, soledad, depresión y estrés. A partir de los principios de la inteligencia socioemocional ser autor de la propia historia, gestionar los pensamientos, administrar y proteger las emociones, trabajar los papeles de la memoria y formar mentes brillantes podemos perfeccionar nuestras habilidades para convertirnos en padres inspiradores y maestros encantadores. Enseña cómo estimular en los jóvenes la conciencia crítica, la inteligencia emocional, la salud psicosocial y el cultivo de las relaciones interpersonales." -- tomado de Océano.

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