Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04085nam a2200349 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
5867 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
JLV |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250210165022.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
s2018 mx ||||gr|||| 00| | spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786071651037 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
JLV |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
JLV |
| Centro/agencia modificador |
JLV |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 1# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
eng |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Número de ítem |
N411 2018 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Neill, Alexander Sutherland, |
| Fechas asociadas al nombre |
1883-1973 |
| 9 (RLIN) |
20756 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 240 10 - TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Summerhill / |
| Lenguaje de la obra |
Español. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Summerhill : |
| Resto del título |
Un punto de vista radical sobre la educacion de los niños / |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Tercera edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Fondo de Cultura Económica, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
331 páginas ; |
| Dimensiones |
21 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación y Pedagogía (FCE). |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Traducción de: Summerhill, a radical approach to child rearing. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
A Harold H. Hart. – Prólogo / por Erich Fromm. -- Unas palabras de introducción. -- I. La escuela de Summerhill La idea de Summerhill. -- Una ojeada a Summerhill. -- La educación de Summerhill frente a la educación normal. -- Qué les sucede a los graduados de Summerhill. -- Lecciones individuales en Summerhill. -- Autonomía. -- Coeducación. -- Trabajo. – Juego. -- Teatro. -- Danza y música. -- Deportes y juegos. -- Informe de los inspectores del gobierno inglés. -- Notas sobre el informe de los inspectores de Su Majestad. -- El futuro de Summerhill. -- II. La educación de los niños. -- El niño sin libertad. -- El niño libre. -- Amor y aprobación. – Miedo. -- Inferioridad y fantasía. -- Espíritu de destrucción. -- Mentira. -- Responsabilidad. -- Obediencia y disciplina. -- Premios y castigos. -- Sobre enseñanza del aseo. --Alimentos. -- Salud y sueño. -- La limpieza y las ropas. -- Juguetes. -- Ruido. -- Modales. -- Dinero. -- Humor. -- III. El sexo Actitudes sexuales. -- Instrucción sexual. -- Masturbación. -- Desnudez. -- Pornografía. -- Homosexualidad. -- Promiscuidad, ilegitimidad y aborto. -- IV. Religión y moral. --Índice. -- Religión. -- Instrucción moral. -- Influencias sobre el niño. -- Juramentos y blasfemias. -- Censura. -- V. Problemas de los niños Crueldad y sadismo. – Criminalidad. -- El robo. -- Delincuencia. -- Curación del niño. -- El camino de la felicidad. -- VI. Problemas de los padres Amor y odio. -- El niño malcriado. -- Poder y autoridad. -- Celos. -- Divorcio. -- Angustia paterna. -- Conciencia paterna. -- VII. Preguntas y respuestas En general. -- Sobre Summerhill. -- Sobre la educación de los niños. -- Sobre el sexo. -- Sobre la religión. -- Sobre psicología. -- Sobre la instrucción. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
"Durante más de cincuenta años, A. S. Neill dirigió en las cercanías de Londres la famosa escuela de Summerhill, fundada en I 92 I , que se ha distinguido por su interés en la educación progresista, basada en principios fundamentales como la autorregulación de los niños, la necesidad de eliminar los miedos y la coerción en la educación y la importancia del bienestar emocional en el desarrollo académico. Neill sostenía que el objetivo de la educación es conducir al ser humano a trabajar con alegría y hallar la felicidad, lo cual implica interesarse en la vida y actuar no sólo con el cerebro, sino con toda la personalidad. Las ideas expuestas por Neill en esta obra, que constituye un recuento de sus experiencias al frente de Summerhill, acaso parecieron en un primer momento revolucionarias y ajenas a los modelos de educación tradicionales. Sin embargo, el mismo Erich Fromm señala en el prólogo: "Con el tiempo, sus ideas serán generalmente admitidas en una sociedad nueva en la que el hombre mismo y su desarrollo sean el fin supremo de todo esfuerzo social." -- tomado de la contraportada. |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE COLECCIÓN |
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| Colección a la que pertenece |
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| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Torner, Florentino M. |
| 9 (RLIN) |
20759 |
| Término indicativo de función/relación |
traductor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Fromm, Erich, |
| Fechas asociadas al nombre |
1900-1980 |
| 9 (RLIN) |
5403 |
| Término indicativo de función/relación |
autor del prólogo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
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| Suprimir en OPAC |
No |
