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082	0	4	_a155.413 _bP579 2003
100	1		_aPiaget, Jean, _d1896-1980 _eautor _95280
240	1	3	_aLa Naissance de L'intelligence Chez L'enfant / _lEspañol.
245	1	3	_aEl nacimiento de la inteligencia en el niño /
250			_aSegunda edición.
264	3	1	_aEspaña : _bBooket, _c2003.
300			_a460 páginas ; _c19 cm
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337			_2rdamedia _asin mediación _bn
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505	0		_aPrólogo a la segunda edición. -- Introducción. El problema biológico de la inteligencia. -- Primera parte. Las adaptaciones sensoriomotrices elementales. -- Capítulo I. El primer estadio: el ejercicio de los reflejos. -- Capítulo II. El segundo estadio: las primeras adaptaciones adquiridas y la reacción circular primaria. -- Segunda parte: Las adaptaciones sensoriomotrices intencionales. -- Capítulo III. El tercer estadio: las «reacciones circulares secundarias» y los «procedimientos destinados a prolongar los espectáculos interesantes». -- Capítulo IV. El cuarto estadio: la coordinación de los esquemas secundarios y su aplicación a las nuevas situaciones. -- Capítulo V. El quinto estadio: la «reacción circular terciaria» y el «descubrimiento de los nuevos medios mediante experimentación activa». -- Capítulo VI. El sexto estadio; la invención de los nuevos medios mediante combinación mental. -- Conclusiones. La inteligencia «sensoriomotriz» o «práctica» y las teorías de la inteligencia. -- Índice de nombres.
520	3		_a"Averiguar y explicar con paciente rigor cómo nace y se desarrolla la inteligencia en el niño es la tarea de Jean Piaget, el gran psicólogo suizo, se impuso al escribir este libro fundamental para padres y educadores. La inteligencia aparece con el lenguaje -nos dice el autor- pero ya desde la cuna el niño muestra una actividad sensorial y motriz extraordinaria que, a partir del primer año, presenta todas las características de la comprensión inteligente." -- tomada de la contraportada.
650	1	0	_aPsicología _9327
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