000 | 02562nam a2200409 i 4500 | ||
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082 | 0 | 4 |
_a780.05 _bF8281 2019 |
100 | 1 |
_aFrank, A. _q(Alejandro) _eautor _94532 |
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245 | 1 | 0 |
_aDe música cósmica, amor y complejidad : _bLa ciencia como una manera de ver el mundo / |
250 | _aPrimera edición. | ||
264 | 3 | 1 |
_aMéxico : _bEl Colegio Nacional, _c2019. |
300 |
_a59 páginas ; _c17 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 | 0 | _aOpúsculos | |
504 | _aIncluye bibliografía (páginas 57-59). | ||
505 | 0 | _aPresentación. -- Ciencia, ¿para qué? -- El C3: piedra Rosetta para la ciencia. -- La música del cosmos: escuchando a nuestro universo. -- Romeo, Julieta (y Darwin). -- ¿Puede la ciencia explicar el amor? -- Bibliografía. | |
520 | 3 | _a"Compuesto de cuatro ensayos y una presentación, el volumen reflexiona en torno al significado de la ciencia, la complejidad y el valor del pensamiento científico. En el primero, titulado “Ciencia, ¿para qué?”, el autor recorre brevemente la historia de la ciencia y hace una defensa fundamental de la racionalidad humanista, contraponiéndola a la irracionalidad y al fanatismo. En el segundo, cuyo título es “El C3: piedra Rosetta para la ciencia”, expone el concepto de complejidad y el trabajo que se lleva a cabo en el Centro de Ciencias de la Complejidad. En el tercero, titulado “La música del cosmos: escuchando a nuestro universo”, Frank se detiene en el origen y la evolución del cosmos, así como en investigaciones contemporáneas que traducen en señales audibles diversas imágenes del universo. Por último, en el capítulo nombrado “Romeo, Julieta (y Darwin). ¿Puede la ciencia explicar el amor?”, el autor explora la función evolutiva que el amor romántico ha tenido en el desarrollo del ser humano." -- tomado de la página web de la editorial. | |
650 | 1 | 0 |
_aCiencia _92006 |
650 | 1 | 0 |
_aEstudios sobre la complejidad _98679 |
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_aInnovaciones tecnológicas _94094 |
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_aCosmología _91798 |
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_aMúsica _9530 |
650 | 1 | 7 |
_aArte y ciencia _97750 |
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690 | _aBP | ||
942 |
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999 |
_c865 _d865 |