000			03411nam a2200337 i 4500
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082	0	4	_a305.42 _bG215 2021
100			_aGarcía Lozano, Leonardo _922387 _eautor
245	1	0	_aPerspectiva de género /
250			_aPrimera edición
264		1	_aMéxico : _bEditorial Universidad de Guadalajara, _c2021.
300			_a123 páginas : _bilustraciones a color ; _c26 cm
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337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aHumanidades y sociedad
500			_a“Mediateca Bachillerato General por Competencias”
505	0		_aPresentación. -- Conoce tu libro. -- Propósitos formativos. -- Unidad de competencia. -- 1. Introducción a la perspectiva de género y a la educación para la paz. -- 1.1 Perspectiva de género, derechos humanos y educación para la paz. -- 1.2. Glosario de género. -- 1.3 Construcción positiva de la condición femenina (liberación, autonomía, empoderamiento y masculinidades positivas). -- Unidad de competencia 2. Construcción social del género. -- .1 Sistema sexo-género. -- 2.2 Espacios de construcción del género. -- 2.3 Mitos que generan desigualdad y discriminación de género . -- 2.4 La orientación vocacional de profesión u oficio es una decisión personal, al margen del género. -- Unidad de competencia 3. La construcción de la igualdad sustantiva, asunto de todos; la paz y la no violencia, un imperativo. -- 3.1 La educación para la paz y el conflicto como un proceso natural 60. -- 3.2 La violencia, sus ciclos y tipos. -- 3.3 Diferencias entre abuso, violación, acoso y agresión sexual. -- 3.4 El valor de la denuncia. -- 3.5 Construyendo la paz. -- Actividades integradoras. -- Actividad integradora 1. -- Mi glosario particular de género. -- Actividad integradora 2. Bueno, malo, regular. -- Recortables. -- Actividad integradora 3. Antropólogas y antropólogos del futuro. -- Evaluaciones. -- Autoevaluación. -- Coevaluación Anexos. -- 1. Protocolo para la Prevención, Sanción y Erradicación de la Violencia de Género en la Universidad de Guadalajara. -- 2. Sucesos relacionados con la perspectiva de género. -- Bibliografía.
520	3		_a"Esta obra pretende mostrar la realidad vista desde otro enfoque, promover conocimientos, valores y actitudes que en conjunto te lleven a considerar la perspectiva de género: si eres mujer te ayuden a defender tu valía y papel en la sociedad; si eres hombre, comprendas la importancia de respetar a todos los seres humanos. Como descubrirás al trabajar con este material didáctico, se trata de dejar de lado los estereotipos, de dar un paso hacia la equidad de género, de entender que nadie es más que nadie, que la diversidad no representa un obstáculo, sino una riqueza que debemos tener en cuenta ante la posibilidad de construir un mundo más justo para todos.” -- tomado de la página web de la editorial.
690			_aFG
700	1		_aRodríguez Durán, Sandra de Carmen _922388 _eautora
700	1		_aAlcalde Arreola, Luz Aleajndra _922389 _eautora
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