000 | 05152nam a2200625 i 4500 | ||
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001 | 5596 | ||
003 | JLV | ||
005 | 20250217101420.0 | ||
007 | ta | ||
008 | s2023 mx ||||gr|||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9786075719078 | ||
040 |
_aJLV _bspa _cJLV _dJLV _erda |
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041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_a379.72 _bG939 2023 |
100 | 1 |
_aGuevara Niebla, Gilberto, _d1944- _919806 _ecoordinador _eautor _eautor del prólogo |
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245 | 1 | 3 |
_aLa educación en peligro : _bAnálisis crítico de la reforma educativa 2022 / |
250 | _aPrimera edición | ||
264 | 1 |
_aMéxico : _bCentro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA, UDG), _c2023. |
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300 |
_a302 páginas ; _c24 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
505 | 0 | _aIntroducción / Gilberto Guevara Niebla, María Isabel Enciso Ávila, José Navarro Cendejas. -- Prólogo / Gilberto Guevara Niebla. -- Bloque I. Debate conceptual 1. Algunas reflexiones técnicas sobre el diseño de una propuesta curricular / Elisa Bonilla Rius. -- 2. Nada nuevo en los planes de estudio de la SEP 2022 / Carolina Irene Crowley Rabatté. -- 3. El carácter político explícito de la reforma de la SEP y sus paradojas / Gilberto Guevara Niebla. -- 4. La educación básica frente a la diversidad cultural: trayectorias, olvidos y efectos / Alfonso Barquin Cendejas. -- 5. Explorando las bases teóricas de la Nueva Escuela Mexicana / José Navarro Cendejas. -- 6. Los saberes decoloniales y las epistemologías del sur en el Marco curricular 2022 / Ana Cecilia Valencia Aguirre. -- Bloque II. Reflexiones operativas. -- 7. Las Matemáticas en el prospecto del Plan de estudios 2022 de la educación básica: una disciplina desmantelada / David Block Sevilla, Hugo Balbuena Corro, Yesenia Castaño Torres. -- 8. ¿Qué se enseña y qué se aprende a través del campo formativo Lenguajes del Plan 2022? / Amira Dávalos. -- 9. La evaluación del aprendizaje en el modelo de la Nueva Escuela Mexicana / Eduardo Backhoff Escudero. -- 10. Los maestros de Jalisco ante la reforma curricular 2022: percepciones y expectativas / José Navarro Cendejas, Blanca Lizbeth Inguanzo Arias. -- Bloque III. Materiales de consulta. -- 11. Opiniones de AMLO sobre educación: 2018-2022. -- 12. Extractos del documento Marco curricular de la SEP. -- 13. Desplegado en defensa de la educación. -- Autores. | |
520 | 3 | _a"Esta obra pretende manifestar la preocupación por las potenciales consecuencias negativas del proyecto de nuevos planes y programas de estudio (PPE) para la educación básica que la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer recientemente. Los maestros, en su mayoría, ignoran los contenidos y las implicaciones de esta nueva reforma y experimentan un sentimiento de angustia por las nuevas cargas de trabajo que este cambio traerá consigo. La SEP no solicita una reforma curricular convencional —como fueron las de 2011 y 2017—, y las autoridades plantean un reordenamiento completo de la actividad educativa sin un diagnóstico claro de los problemas relevantes y sus causas profundas. No hay antecedentes históricos, en México ni en el extranjero, de una educación comunitaria como la que se proyecta. Por ende, proponemos la fuerza social, que permitirá abrir un horizonte de esperanza para que los mexicanos construyamos una sociedad democrática en un estado de derecho, de justicia social y paz". -- tomado de la contraportada. | |
610 | 0 |
_aSecretaría de Educación Pública (SEP) _920897 |
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650 | 1 | 0 |
_aCiencia política _9161 |
650 | 1 | 0 |
_aEducación _91040 |
650 | 1 | 7 |
_aEducación pública _918708 |
650 | 1 | 0 |
_aEducación primaria _919883 |
650 | 1 | 0 |
_aLegalidad _914335 |
650 | 1 | 0 |
_aReformas constitucionales _913365 |
650 | 1 | 7 |
_aPolíticas públicas _912835 |
650 | 1 | 0 |
_aMaestros y maestras _9169 |
650 | 1 | 0 |
_aDecolonialidad _918034 |
650 | 1 | 0 |
_aMatemáticas _95361 |
651 | 0 |
_aMéxico _91289 |
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655 |
_aNo ficción _920688 |
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655 | 0 |
_aEnsayo político _912840 |
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690 | _aMA | ||
700 | 1 |
_aEnciso Ávila, María Isabel _919807 _ecoordinadora _eautora de la introducción |
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700 | 1 |
_aNavarro-Cendejas, José _919808 _ecoordinador |
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700 | 1 |
_aBonilla Rius, Elisa, _d1956- _911065 _eautora |
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700 | 1 |
_aCrowley Rabatté, Carolina Irene _919809 _eautora |
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700 | 1 |
_aBarquín Cendejas, Alfonso _919810 _eautora |
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700 | 1 |
_aValencia Aguirre, Ana Cecilia _919812 _eautora |
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700 | 1 |
_aBlock Sevilla, David _919813 _eautor |
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700 | 1 |
_aBalbuena Corro, Hugo _919814 _eautor |
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700 | 1 |
_aCastaño Torres, Yesenia _919815 _eautora |
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700 | 1 |
_aDávalos Esparza, Amira _919816 _eautora |
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700 | 1 |
_aBackhoff Escudero, Eduardo _919817 _eautor |
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700 | 1 |
_aInguanzo Arias, Blanca Lizbeth _919818 _eautora |
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942 |
_2ddc _cLB _n0 |
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999 |
_c5596 _d5596 |