| 000 | 02624nam a2200445 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 003 | JLV | ||
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| 008 | s2022 mx ||||gr|||| 00| | spa d | ||
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| 082 | 0 | 4 |
_a168 _bG336 2022 |
| 100 | 1 |
_aGensollen, Mario _918075 _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aArgumentación y desacuerdo / |
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bUniversidad de Guadalajara (UDG), _c2022. |
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| 300 |
_a146 páginas ; _c24 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 | _aTablero de Disertaciones. | |
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | _aIntroducción. -- El desacuerdo en la argumentación. -- Adversarialidad argumentativa. -- Desacuerdo y progreso epistémico. -- A modo de conclusión Referencias. | |
| 520 | 3 | _a"Argumentación y desacuerdo explora la relación entre los dos conceptos que conforman su título: ¿es el desacuerdo una condición necesaria para la argumentación?, ¿es la función de la argumentación resolver (o reducir) desacuerdos? Ambos términos están en el centro de nuestra búsqueda conjunta y común del conocimiento. Sin embargo, el desacuerdo suele ser concebido como un conflicto de creencias que implica el uso de estrategias que, en lugar de aliarnos en la búsqueda de bienes incluyentes y públicos, nos sitúa en un paradigma adversarial estéril. Profundizar qué papel juegan la adversarialidad, el desacuerdo y la cooperación en la praxis argumentativa nos brindará las herramientas para dejar atrás las estrategias bélicas de la dialéctica y establecer condiciones colaborativas que nos proporcionen bienes epistémicos. Este libro evidencia la necesidad de fomentar un ideal cooperativo tanto en la manera en la que argumentamos como en la que pensamos la argumentación, para explorar posiciones y refinarlas, someter a escrutinio nuestras creencias y construir conjuntamente el conocimiento." -- tomado de la contraportada. | |
| 650 | 1 | 0 |
_aEducación _91040 |
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_aRetórica _99041 |
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_aArgumentación (Lingüística) _915485 |
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