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082	0	4	_a305.230972 _bZ68 2019
100	1		_aZúñiga, Víctor _915688 _eautor
245	1	0	_aNiñas y niños en la migración de Estados Unidos a México : _bLa generación 0.5 /
250			_aPrimera edición
264		1	_aMéxico : _bCentro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA, COLMEX), _c2019.
300			_a364 páginas ; _c21 cm
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338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	0		_aIntroducción: sujetos de estudio e itinerario de investigación. -- Niñas y niños "migrantes internacionales" en Estados Unidos y en México. -- Nacionalismo metodológico. -- Dos décadas de un viaje de investigación inductiva. -- El diálogo metodológico. -- Fuentes. -- 1. Itinerario teórico. -- La dislocación geográfica: niños transeúntes. -- Socialización fragmentada. -- Alumnos transnacionales. -- La generación 0.5, -- Conclusiones. -- 2. De Estados Unidos a México: demografía de la migración de los menores (1990-2015). -- La movilidad de la generación 0.5: 25 años de historia. -- El perfil sociodemográfico de la generación 0.5 y los cambios en el tiempo. -- Los hogares de la generación 0.5: cambios y continuidades. -- Conclusiones. -- 3. Una tipología de los niños migrantes desde Estados Unidos a México: la heterogeneidad de la experiencia migratoria. -- País de nacimiento y nacionalidad. -- Experiencia escolar en Estados Unidos. -- La importancia de la escolarización en Estados Unidos. -- Fragmentación de la experiencia migratoria. -- Conclusiones. -- 4. Itinerarios geográficos de los niños migrantes entre Estados Unidos y México. -- Nuevo León: los niños texanos y Monterrey como destino de la migración de retorno. -- Zacatecas: los niños californianos, los niños de la dispersión y el arribo a localidades rurales. -- Puebla: la dispersión geográfica y niños que llegan a pequeños poblados. -- Jalisco: otra vez los niños californianos que residen en los municipios no metropolitanos del estado. -- Morelos: un enigma geográfico. -- Conclusiones. -- 5. Los niños de la Gran Expulsión en camino a México. -- De regreso en México: historias de niños nacidos en México. -- Llegar a México: historias de niños nacidos en Estados Unidos. -- ¿Por qué te mudaste a México? Recuento de "explicaciones cortas". -- Conclusiones: qué aprendimos de los niños. -- 6. La institución mediadora: los niños migrantes internacionales en las escuelas mexicanas. -- Los maestros y directivos: la recepción en las escuelas mexicanas. -- Formación de los maestros y directivos. -- Los alumnos: las transiciones escolares. -- Para visibilizar lo "invisible". -- Conclusiones. -- 7. Familias separadas por la frontera. -- Familias divididas: el padre y/o la madre viviendo en Estados Unidos. -- La experiencia biográfica de la separación: los niños de Jalisco. -- Aprender a hacer familia en la separación. -- Conclusiones. -- 8. El viaje subjetivo: afiliaciones e identificaciones. -- Afiliaciones nacionales y étnicas. -- Negociar múltiples fragmentos: identificaciones embrionarias, usos potenciales. -- Conclusiones. -- Conclusiones: la dimensión histórica y política. -- Referencias. -- Anexo metodológico. -- Las encuestas a alumnos inscritos en escuelas primarias y secundarias. -- Los censos y las muestras censales. -- Semblanzas.
520	3		_a"Como fruto de un diálogo interdisciplinario sobre los itinerarios migratorios y los procesos de integración a la sociedad mexicana de los niños y niñas que han estado llegando a México provenientes de Estados Unidos, este libro ofrece los hallazgos de dos décadas de investigaciones. Estos menores tienen un rasgo en común: son migrantes internacionales. Algunos son migrantes de retorno porque nacieron en México; luego, siendo aún pequeños, se mudaron a Estados Unidos y, posteriormente antes de llegar a la mayoría de edad regresaron a México. Otros nacieron en Estados Unidos y llegan a México por primera vez. Estos niños y niñas son los hijos de lo que Hernández-León y Zúñiga llamaron la Gran Migración (1986-2005) que luego se convirtió en la Gran Expulsión (2005 en adelante). Cuando estaban en Estados Unidos eran miembros de la segunda generación, o de la generación 1.5, dependiendo del país en el que hayan nacido. Sin embargo, como se argumenta en el libro, una vez que llegan o regresan a México, ya no pertenecen más a esas generaciones. En México se convierten en migrantes de la generación 0.5." -- tomado de la contraportada.
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