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100	1		_aAncira García, Andrea _914576 _eeditora
245	1	0	_aPedagogías radicales y arte : _bExperiencias comunales /
264		1	_aMéxico : _bTumbalacasa, _c2022.
300			_a197 páginas ; _c23 cm
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505	0		_aApertura generosa / Andrea Ancira. -- Fragmentos de "La convivencialidad" / Humberto Beck. -- Cuando conocía Iván Illich / Sylvia Marcos. -- Odisea Ocotepec /Naomi Rincón Gallardo. -- Pensar desde el abismo, en memoria de Gustavo Esteva / El Rebozo Palapa Editorial. -- La no formalidad de los mundos / Taniel Morales. -- Resonancias de la Universidad de la Tierra / Adrián Flores y Lindsey Shilley de El Rebozo Palapa Editorial en diálogo con Michaela Miller, Claudio Orrú, Cesilia Roja. -- Aprender desde un "entre". Una mirada performativa a los entornos de aprendizaje / Esthel Vogrig. -- La escuelita sabatina de Amilcingo / Esthel Vogrig y Regina López. -- Fines de la educación / Manuel Antonio Ruiz. -- Haciéndonos rayo / Alfredo Bojórquez.
520	3		_a"¿Cómo pensar críticamente el entramado entre educación, autonomía y artes? ¿Cómo resistir las tendencias hacia el individualismo, el "éxito" o la competitividad en medio de la escolarización y la profesionalización privatizadoras ("bancarias") del conocimiento? ¿Podemos pensar nuestras prácticas, expresiones y saberes más allá de la "interdisciplina", es decir, desde la interdependencia, la convivencialidad y la comunalidad entendida como una lucha cotidiana por la autodeterminación? Desde diversas proximidades y posicionamientos, este libro reúne voces en torno a cuatro experiencias en México: la Preparatoria Comunitaria José Martí y la Universidad de la Tierra de Oaxaca, el Centro Intercultural de Documentación (CIDOC) y la Escuelita Sabatina de Amilcingo en el estado de Morelos. Más que escuelas alternativas o procesos "participativos", son instancias de organización radical (política-económica, afectiva y sensible), pues al reinventar lo común como centro de su hacer, generan relaciones interpersonales ancladas en territorios que subvierten las definiciones convencionales del fenómeno educativo y el artístico. Contra la idea estatal-nacional del "libro de texto", esta publicación se piensa como una caja de herramientas generosa para despertar sentidos emergentes en la conformación de nuestros mundos, y seguir tejiendo ante el abismo modelos de coexistencia, contagio, cocreación." -- tomado de la contraportada.
610		0	_aRebozo Palapa Editorial _917715
610		0	_aAsamblea de Migrantes Indígenas (AMI) _917720
650	1	0	_aEducación _91040
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690			_aAE
700			_aPonce de León, Rita, _917702
700	1		_aBeck, Humberto, _d1980- _94609
700			_aTeo, Diego, _917705
700	1		_aMarcos, Sylvia _912815
700	1		_aRincón-Gallardo, Naomi, _d1979- _917706
700			_aBastida Kullick, Edén _917708
700	1		_aEsteva, Gustavo _911892
700	1		_aMorales, Taniel _917711
700	1		_aGodínez-Nivón, Daniel, _d1985- _916858
700	1		_aBojórquez, Alf _917717
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