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082	0	4	_a150.195 _bR6969 2009
100	1		_aRodulfo, Ricardo _911635 _eautor
245	1	0	_aTrabajos de la lectura, lecturas de la violencia : _bLo creativo-lo destructivo en el pensamiento de Winnicott /
250			_aPrimera edición
264	3	1	_aArgentina : _bPaidós, _c2009.
300			_a263 páginas ; _c22 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aBiblioteca de Psicología Profunda ; _v271
505	0		_aAgradecimientos. -- Prólogo. -- Introducción. Descenso de aproximación. -- Del self. -- No comunicarse. -- Omnipotencia. -- Nada. -- Transición. -- Suplementar sin suplir. -- La ilusión y su violencia propia. -- La destructividad partida. -- Raíz. -- Violencia de necesidad. -- Inercia. -- La capacidad para estar solo. -- El jugar sin fundamento. -- No presencia. -- La integración sin síntesis. -- El falso self y su verdad. -- Oposición y ambigüedad.
520	3		_a"Tendremos que prepararnos a reconocer —a través de un recorrido en absoluto asequible por una vía lineal (llámese 'cronológica.' o "lógica"), a través de una lectura sin centro— un retrato o una imagen del bebé y del niño sensiblemente diverso al de la narrativa psicoanalítica consagrada. Además, una manera nueva de conectar a ese bebé y a ese niño con la problemática filosófica establecida, en la medida que esa metafísica siempre excluyó radicalmente al niño de toda cuestión relativa al ser. Preclusión con muchas consecuencias que Winnicott recoge." -- tomado de la contraportada.
600	1	0	_aWinnicott, D. W. _q(Donald Woods), _d1896-1971 _911586
650	1	0	_aPsicoanálisis _95318
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