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082	0	4	_a179.1 _bG463 2023
100	1		_aGil Villa, Fernando _911360 _eautor
245	1	0	_aHacia un humanismo poético : _bRepensando a Levinas en el siglo XXI /
250			_aSegunda edición
264		1	_aMéxico : _bUniversidad Autónoma de Nuevo León, _c2023.
300			_a204 páginas ; _c21 cm
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490	0		_aEnsayo (UANL).
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505			_aIntroducción. -- Parte I. El enigma del rostro. -- El Otro. -- Entre la autonomía y la heteronomía. -- La subjetividad como problema. -- Parte II. Pensar y educar de forma diferente. -- Hacia un nuevo paradigma: el pensar poético. -- Educar en la responsabilidad ante el Otro. -- Bibliografía.
520			_a"En esta fase de la modernidad que nos toca vivir en el siglo XXI, todos somos vulnerables, incluyendo el planeta. A muchas personas, sin embargo, les cuesta asumirlo, incluso lo niegan, poniendo sus vida y las de los demás en riesgo. En la cultura occidental globalizada se entiende la libertad como fruto de la autonomía. La herencia ilustrada ha extremado el individualismo, a través de su obsesión por el éxito, hasta llevarlo al narcisismo y el hedonismo. Se vuelve urgente un cambio en la forma que tenemos de ver el mundo si queremos respetar los derechos del medio ambiente y de los seres vivos. Debemos prestar más atención a la heteronomía, dejar de comportarnos constantemente como actores racionales, usando el modelo económico del cálculo y el modelo jurídico de la reciprocidad. Debemos ser capaces de imaginar fórmulas pedagógicas que se basen en el pensamiento poético. Para esta labor, obras como la de Emmanuel Levinas pueden servirnos de inspiración. ¿Cómo lograr transmitir a las nuevas generaciones la fascinación por el rostro, lugar inconmensurable donde se concentra la alteridad, el Otro como misterio inapropiable?" -- tomado de la página web de la editorial.
600	1	0	_aLevinas, Emmanuel, _d1906-1995‏ _97361
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