000			03333nam a2200457 i 4500
001			2913
003			JLV
005			20250218163034.0
007			ta
008			s2014 mx ||||gr|||| 00| 0 spa d
020			_a9786071621948
040			_aJLV _bspa _cJLV _dJLV _erda
041	0		_aspa
082	0	4	_a028.9 _bA576 2014
100	1		_aAndruetto, María Teresa, _d1954- _911050 _eautora
245	1	3	_aLa lectura, otra revolución /
250			_aPrimera edición
264		1	_aMéxico : _bFondo de Cultura Económica, _c2014.
300			_a189 páginas ; _c21 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aEspacios Para la Lectura.
504			_aIncluye referencias bibliográficas (páginas 183-189).
505	0		_aLiminar. -- La vida misma. -- Mi casa. -- Libros sin edad: acerca de libros, lectores, dádivas y puentes. -- En busca de una lengua no escuchada todavía. -- Algunas aproximaciones a la poesía y los niños. -- Libertad condicional. -- La escena en el cuento. -- Elogio de la dificultad: formar un lector de literatura. -- La lectura, otra revolución. -- Leer, derecho de todos. -- Que todos signifique todos, pero ¿qué es todos? -- Literatura y memoria. -- Notas. -- Bibliografía.
520	3		_a"La pregunta ya no es si se lee más o menos que antes, nos dice María Teresa Andruetto, sino qué podemos hacer para mejorar la calidad de los lectores. Cometido que no sólo atraviesa a la familia y a la escuela como espacios para instalar la lectura y crear conciencia acerca de nosotros mismos, sino también a escritores y a editores que, desde su propia labor, construyen un tipo u otro de lectores al oponer o no resistencia ante la demanda de uniformidad en los modos de decir. En este sentido, sostiene Andruetto, la literatura es un espacio de desacato capaz de hacer que los lectores, en el transcurso de la lectura, sorteen riesgos, luchas, y se planteen todo tipo de preguntas. En el acto de leer, propone la autora, un libro se convierte en un ser vivo, capaz de interrogarnos, perturbarnos y enseñarnos a mirar zonas aún no comprendidas de nosotros mismos. Y estos libros requieren también lectores capaces de dialogar con ellos, de comprender que la única libertad de pensamiento es la libertad que se construye. Ésta es la revolución que debemos emprender en el terreno de la lectura. Con una mirada crítica, Andruetto traza en este conjunto de textos —la mayoría de ellos pronunciados en congresos, coloquios y otros encuentros sobre la literatura infantil y juvenil y la promoción de la lectura— diversos caminos a través de los cuales transitar para entender qué significa leer hoy en día." -- tomado de la contraportada.
650	1	0	_aEducación _91040
650	1	0	_aEducación de niños y niñas _91041
650	1	0	_aEducación lectora _915316
650	1	0	_aAnimación a la lectura _97336
650	1	0	_aPedagogía crítica _98133
650	1	0	_aDiálogo de saberes _98914
650	1	0	_aDerecho a leer _915317
650	1	0	_aLibros _92338
655		0	_aEnsayo literario _96737
655		0	_aNo ficción _920688
690			_aLE
690			_aBI
942			_2ddc _cLB _n0
999			_c2913 _d2913