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100	1		_aFreire, Paulo, _d1921-1997 _eautor _910867
240	1	0	_aPedagogia da toleráncia / _lEspañol
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250			_aPrimera edición
264		1	_aMéxico : _bFondo de Cultura Económica : _bCentro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), _c2006.
300			_a334 páginas : _c21 cm.
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338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aEducación y Pedagogía (FCE)
505	0		_aPreámbulo. -- Prólogo. -- Presentación. -- Primera Parte SOBRE LOS INDÍGENAS. -- I. De la tolerancia, una de las cualidades fundantes de la vida democrática. -- II. "Vivir es recrear": un diálogo sobre la educación indígena. -- III. Etnociencia y sentido común: "¿Hay episteme en el saber de los indígenas?". -- Segunda Parte. SOBRE LA AFRICANIDAD. -- I. Amílcar Cabral, pedagogo de la Revolución. -- II. Carta a Mário Cabral. -- Tercera Parte. SOBRE LA ACCIÓN CULTURAL Y LA CIUDADANÍA. -- I. Acción cultural-concientización. -- II. "Ciudadanía es creación política". -- Cuarta Parte. SOBRE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. -- I. Diálogo con universitarios uruguayos: la importancia de la psicología en la práctica educativa. -- II. La formación permanente. -- III. "La pasión de cambiar, de rehacer, de crear...”. -- IV. "Por una escuela seria y alegre”. -- V. Audiovisuales en la educación. -- Quinta Parte DIÁLOGOS Y DISCURSOS I. El profeta de la esperanza. -- II. "Sin esperanza, la radicalidad se negaría". -- III. Consideraciones en torno a la reforma agraria. -- IV. ¿Qué cosas permanecen como certezas? -- Sexta Parte. CARTAS I. Exilio, "doloroso desarraigo". -- II. No temas enfrentar, no temas oír, no temas el descubrimiento. -- III. "El salón tá vacío". -- IV. "Pedagogía y fe". -- V. Las "caras pintadas de los adolescentes". -- Séptima Parte. TESTIMONIOS. -- I. Es necesario cambiar el mundo. -- II. Pedagogía de las grandes mentiras. -- ÍNDICE. -- III. "Parentesco intelectual". -- IV. "No es posible la moralidad sin la belleza". -- V. "¡Jamás envejezcan, tan sólo permanezcan maduros!". -- VI. Lo simbólico y lo diabólico. -- Octava Parte. -- DECLARACIONES DE VIDA. -- I. "Mi sueño es el sueño de la libertad". -- II. "Me gustaría poder alejar, lo más posible de mí, la muerte". -- III. "Fui un niño lleno de anuncios docentes". -- IV. Con inocultable brillo en los ojos.
520	3		_a"La tolerancia entendida como la posibilidad de convivir con el otro, con el diferente, es uno de los conceptos de mayor valía en la sociedad actual. La idea de la tolerancia permea los planteamientos filosóficos, políticos y pedagógicos que sustentan los proyectos educativos en el mundo. Pedagogía de la tolerancia, compilación preparada por la esposa del autor, Ana María Araujo Freire, reúne entrevistas, declaraciones, cartas, testimonios y fragmentos de textos originales de Paulo Freire en torno a la diversidad, a la convivencia con lo diferente. El objetivo de esta obra es transparentar el tema de la tolerancia —una de las cualidades fundamentales de la vida democrática— como uno de los hilos conductores centrales que permiten vincular los conocidos textos pedagógicos de Freire: “Pedagogía del oprimido”, “Pedagogía de la indignación”, “Pedagogía de la esperanza” y “Pedagogía de la autonomía”, entre otros, escritos a lo largo de casi 40 años. Dada la trascendencia de la obra de Freire en el pensamiento educativo contemporáneo, el lector encontrará en estas páginas un valioso testimonio de uno de los pilares de la pedagogía del siglo XX." -- tomado de la página web de la editorial.
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700	1		_aFreire, Ana Maria Araújo, _d1933- _910876 _eorganización _eautora de las notas
700	1		_aMorales Castro, Mario _910878 _etraductor
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