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082 | 0 | 4 |
_a759.972 _bT6931 2018 |
100 | 1 |
_aTorres Arroyo, Ana María _97820 _ecompiladora _eautora |
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245 | 1 | 0 |
_aHuellas en los muros : _bPrimeros murales posrevolucionarios / |
250 | _aPrimera edición | ||
264 | 1 |
_aMéxico : _bUniversidad Iberoamericana (UIA), _c2018. |
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300 |
_a68 páginas : _bfotografías a color ; _c22 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 | 0 |
_aArte Público Como Plataforma de Memoria Cultural ; _v2 |
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504 | _aIncluye referencias bibliográficas (páginas 66-68) . | ||
505 | 0 | _aIntroducción. -- Un bosque de símbolos, el árbol e la vida / Dina Comisarenco. -- El camino hacia el absoluto, la creación / Ana Torres. -- Los danzantes del señor de Chalma / Ana Torres. -- El desembarco de la cruz / Ana Torres. -- La alegoría de a virgen de Guadalupe / Ana Torres. -- La masacre del Templo Mayor / Ana Torres. -- De la alegoría espiritual al machete revolucionario, Orozco en San Ildefonso / Ana Torres. -- Una postura estétio-política, los murales de Siqueiros en el patio chico de la Escuela Nacional Preparatoria / Ana Torres. -- Pintar la utopía posrevolucionaria, Montenegro en el Antiguo Colegio de San Pedro y San Pablo / Dina Comisarenco. -- Bibliografía. | |
520 | _a"Arte público como plataforma de memoria cultural forma parte de un proyecto colectivo que busca vincular la investigación y la divulgación del conocimiento. Huellas en los muros está dedicado a los murales posrevolucionarios realizados entre los años veinte y los primeros años treinta del siglo xx. Los ensayos interpretativos buscan generar en los públicos nuevas miradas y acercamientos sensitivos y reflexivos que activan el interés por conocer la historia y el desarrollo de las imágenes que permanecen en los muros, así como el contexto histórico, político, cultural y artístico en el cual se enmarcan. Nos interesa iluminar zonas que hp sido poco trabajadas en la historiografía sobre el muralismo y mostrar que los procesos culturales y políticos no son homogéneos, más bien operan a través de múltiples entramados que adquieren significados diversos. Invitamos a realizar un recorrido visual para conocer la variedad de muralismos qué formaron parte de esta primera iconografía posrevolucionaria que abarca imágenes simbolistas, populares y realistas. Asimismo, se puede observar la experimentación que los jóvenes pintores realizaron con técnicas tradicionales como: la encáustica, el fresco y el temple. Visitar estos murales nos transporta a un tiempo del pasado que se reactiva con nuestras miradas contemporáneas, convirtiendo al espacio en un lugar de la memoria que despliega procesos culturales interconectados y complejos a través de distintas capas de sentido." -- tomado de la contraportada. | ||
600 | 0 |
_aOrozco, José Clemente, _d1883-1949 _911802 |
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600 | 1 | 0 |
_aAlfaro Siqueiros, David, _d1896-1974, _98137 |
600 | 1 | 0 |
_aRivera, Diego, _d1886-1957 _97856 |
600 | 7 |
_aMontenegro, Roberto, _d1887-1968 _911808 |
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600 | 7 |
_aCharlot, Jean, _d1898-1979 _911814 |
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600 | 1 | 0 |
_aLeal, Fernando, _d1896-1964 _911823 |
600 | 7 |
_aRevueltas, Fermín, _d1902-1935 _911815 |
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600 | 1 | 0 |
_aAlva de la Canal, Ramón, _d1892-1985 _911824 |
650 | 0 |
_aArte _93873 |
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650 | 0 |
_aArte mexicano _9915 |
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650 | 0 |
_aPintura _93877 |
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650 | 0 |
_aArte y política _98585 |
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650 | 0 |
_aMuralismo mexicano _97739 |
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650 | 0 |
_aHistoria del arte _95002 |
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655 |
_aNo ficción _920688 |
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655 | 0 |
_aTextos educativos _93015 |
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690 | _aEP | ||
700 | 1 |
_aComisarenco Mirkin, Dina, _d1960- _97723 _eautora |
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942 |
_2ddc _cLB _n0 |
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999 |
_c2140 _d2140 |