000			04547nam a2200577 i 4500
001			1849
003			JLV
005			20250221091425.0
007			ta
008			s2016 mx ||||g||||| ||1 | spa |
020			_a9789501293227 _qrústica
040			_aJLV _bspa _cJLV _dJLV _erda
041	0		_aspa
082	0	4	_a370.157 _bS7181 2016
100	1		_aSoto, Claudia, _d1987- _98176 _eautora
245	1	0	_aExperiencias estéticas en los primeros años : _bReflexiones y propuestas de enseñanza /
250			_aPrimera edición.
264	3	1	_aArgentina : _bPaidós, _c2016.
300			_a304 páginas : _c22 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aVoces de la Educación
505	0		_aPrólogo / Elvira Rodríguez de Pastorino. -- Educación estética en los primeros años. Principios pedagógicos para su enseñanza / Claudia Soto y Laura Vasta. -- Vivir experiencias estéticas en la infancia. La subjetividad desde el inicio de la vida / Rosa Windler y Lucía Moreau de Linares. -- Escuchar, leer, decir. Experiencias de enseñanza de la literatura en los primeros años / Alicia Zaina. -- Escuchar, cantar, tocar. Compartir experiencias musicales en los primeros años / Judith Akoschky. -- Desarrollos sensibles de la acción corporal. Experiencias para la expresión y la comunicación / Perla Jaritonsky. -- Aproximaciones al lenguaje plástico-visual. Exploraciones visuales y táctiles / Ema Brandt. - -Lo que usted merece en el diseño de la enseñanza. Un lugar privilegiado para los lenguajes artísticos-expresivos / Mariana Macías y Rosa Violante. -- Diálogo entre las autoras. Cierres provisorios y nuevas aperturas / Andrea Fernández y Elvira Rodríguez de Pastorino.
520	3		_a""El arte, el juego y la palabra comprometen aquello que devela nuestra singularidad como personas, centran en un eje intrínsecamente humano y resultan inherentes a las posibilidades de la condición humana. Nos distinguen en nuestra humanidad. La enseñanza de las experiencias estéticas, del juego, resultan un modo privilegiado de activar simbólicamente las capacidades del niño.” De este modo, Elvira Rodríguez de Pastorino se refiere al sentido de la obra en su prólogo. Y agrega: “Las instituciones deben asumir la responsabilidad de presentar a los niños, mecer- los y poner a su disposición experiencias estéticas y juego”. En Experiencias estéticas en los primeros años es el adulto quien vincula al niño con experiencias sensibles: con la imagen, el movimiento, la música y la palabra con sentido “bello”. Así, se establece entre el pequeño, la obra y el adulto un “triálogo” que arma la trama de la enseñanza. La senda que recorre el texto permite a los educadores adentrarse en algunas reflexiones necesarias a la hora de propiciar en los niños pequeños experiencias que se conviertan en tiempos de “fiesta”, de romper con lo cotidiano para maravillarse con un tiempo estético. La presente obra está dirigida a adultos educadores, docentes de nivel inicial en formación, docentes en ejercicio, formadores, capacitadores y todos aquellos que se ocupan y vinculan con la enseñanza de niños menores de 3 años. Aporta relatos de experiencias, propone formas de enseñar los distintos lenguajes artístico-expresivos y de diseñar propuestas de enseñanza para las salas de bebés y niños de 1 y 2 años." --tomado de la contraportada.
648		0	_aSiglo XXI _95209
650	1	0	_aAutoras _9453
650	1	0	_aPedagogía _98188
650	1	0	_aPedagogía experimental _98853
650	1	0	_aEducación _91040
650	1	0	_aArte en la educación _98636
650	1	0	_aEstética _92478
650	1	7	_aCreatividad _94985
650	1	0	_aImaginación _96071
650	1	7	_aInfancias _95706
655			_aNo ficción _920688
655		0	_aTextos educativos _93015
690			_aAE
700	1		_aRodríguez de Pastorino, Elvira, _98190 _eautora
700	1		_aVasta, Laura, _98191 _eautora
700	1		_aWindler, Rosa Etelvina, _98192 _eautora
700	1		_aMoreau de Linares, Lucía, _98193 _eautora
700	1		_aZaina, Alicia, _98194 _eautora
700	1		_aAkoschku, Judith, _d1937- _98195 _eautora
700	1		_aJaritonsky, Perla, _98196 _eautora
700	1		_aBrandt, Ema, _98197 _eautora
700	1		_aMacías, Mariana, _98198 _eautora
700	1		_aViolante, Rosa, _98200 _eautora
942			_2ddc _cLB _n0
999			_c1849 _d1849