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1.
Enfoques de aprendizaje y desempeño académico en estudiantes universitarios de lengua inglesa María del Carmen Salazar Palmer; dirección Gerónimo Mendoza Meraz por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
México María del Carmen Salazar Palmer 2018
Nota de disertación: Tesis Maestría en Educación Superior Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras 2018
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: T SAL 2018.

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2.
Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico Alicia Lorena Soto Cueto; dirección Gerónimo Mendoza Meraz por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
México Alicia Lorena Soto Cueto 2015
Nota de disertación: Tesis Maestría en Educación Superior Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: T SOT 2015. Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: T SOT 2015.

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3.
Enfoques de aprendizaje en estudiantes de matemáticas en el Conalep Chihuahua plantel 2 Carlos Daniel Morales Espinoza; asesoría Gerónimo Mendoza Meraz por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
México Carlos Daniel Morales Espinoza 2014
Nota de disertación: Tesis (Maestría), Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: T MOR 2014. Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: T MOR 2014.

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4.
Aprendizaje, competencias y rendimiento en educación superior Fuensanta Hernández Pina [y otros 3] por Series Colección Aula Abierta
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
España La Muralla 2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Fac. Educ. Fis. y Dep. (2)Signatura topográfica: 378.162 7 APR 2005, ... Fac. Filosofía y Let. (2)Signatura topográfica: 378.162 7 APR 2005, ...

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5.
Modelo cognitivo de evaluación educativa Escalas estratégicas de aprendizaje contextualizada (ESEAC) Juan Antonio Bernad Mainar por Series Educación Hoy Estudios
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
España Narcea 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: 371.272 BER 2000.

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6.
Diagnóstico del proceso educativo basado en encuestas de opinión para el mejoramiento del rendimiento académico estudiantil de licenciatura en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chihuahua María Amelia Reyes Seáñez por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
México María Amelia Reyes Seáñez 2000
Nota de disertación: Tesis (Maestría) Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: T REY 2000.

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7.
Factores del comportamiento docente y su influencia en el rendimiento académico Isabel Gúzman Ibarra por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
México Isabel Gúzman Ibarra 1993
Nota de disertación: Tesis (Maestría), Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: T GUZ 1993.

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8.
Evaluación en el aula Héctor M. Rodríguez Cruz, Enrique García González por Series Cursos básicos, Metodología de la enseñanza superior. 2
Edición: 3a
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
México Trillas 1990
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Fac. Cs. Agricolas (1)Signatura topográfica: 371.271 ROD 2001. Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: 371.271 ROD 2001.

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9.
Politics, markets, and America's schools John E. Chubb, Terry M. Moe por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
EUA The Brookings Institution 1990
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Fac. Filosofía y Let. (1)Signatura topográfica: 371.010 973 CHU 1990.

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