La lectura y la escritura en la educación en México : Aproximaciones teóricas, experiencias aplicadas y perspectivas de futuro /

Introducción / Sandra Espino Datsira y Concepción Barrón Tirado. -- Leer y escribir para aprender en los contextos de educación formal / Sandra Espino Datsira. -- Agencia, voz y ethos en conflicto. La escritura académica como experiencia de silenciamiento / Gregorio Hernández Zamora. -- Las creencias de escritura en estudiantes de distintas comunidades académicas / Gerardo Hernández Rojas. -- Creencias epistemológicas y estrategias de lectura de múltiples textos en la formación de investigadores / Mercedes Zanotto González y Martha Leticia Gaeta González. -- El desarrollo de la lectura crítica a través de la identificación de los aspectos contextuales y discursivos argumentativos como preámbulo a la escritura reflexiva de un ensayo escolar / María Alejandra Gasca Fernández. -- Construcción de un sitio web con relatos digitales personales (RDP) con fines pedagógicos / Frida Díaz Barriga Arceo, Edmundo Antonio López Banda y Abraham Heredia Sánchez. -- Leer y escribir para aprender en la era digital. La escritura interactiva en la educación superior / Alfonso Bustos Sánchez. -- Sobre los autores.

“La lengua escrita es una actividad compleja, donde los procesos de interpretación y de creación textual representan para el sujeto actividades que involucran procesos socioculturales, cognitivos y afectivos inseparables entre sí. Los autores dan cabida a una relación epistémica de la lectura y la escritura, y se pronuncian porque éstas les sirvan a los estudiantes, tanto en sus investigaciones como en su vida cotidiana para resolver problemas, analizar fenómenos sociales y tener una visión crítica del mundo” -- tomado de la contraportada.