Educación para la emancipación : Conferencia y conversaciones con Hellmut Becker (1959-1969) /

Incluye datos biográficos y bibliográficos de Theodor Wiesengrund Adorno (1903-1969), páginas (131-132).

Prólogo. Por Gerd Kadelbach. -- ¿Qué significa superar el pasado? --La filosofía y los profesores. --Televisión y formación cultural. --Tabúes sobre la profesión de enseñar. --Educación después de Auschwitz. -- Educación, ¿para qué? -- Educación para la superación de la barbarie. --Educación para la emancipación. -- Fuentes. --Datos biográficos y bibliográficos. --Otras obras de Ediciones Morata de interés.

"Theodor W. Adorno está considerado como uno de los intelectuales más influyentes y brillantes del siglo XX, pero su aportación pedagógica ha pasado injustamente desapercibida hasta el momento. Los grandes desastres ocasionados por el nazismo y las dictaduras le llevaron a valorar la importancia de los sistemas educativos en la construcción de sociedades democráticas. En esta obra el autor constata cómo a veces también la formación puede conducir a la barbarie y a la dominación; algo que el nazismo puso de manifiesto al propugnar en las instituciones escolares una "falsa cultura", a la vez que impedía el pensamiento crítico. Uno de los principales interrogantes que el filósofo se plantea es cómo puede este mundo, tan desarrollado científica y tecnológicamente, presentar al mismo tiempo tanta miseria. Prestar atención a lo que está sucediendo obliga a atender a la formación de las personas, analizar el papel tanto de las instituciones como de los medios de comunicación y, entre éstos, el de la televisión. Capítulos como: "¿Qué significa superar el pasado?", "La filosofía y los profesores", "Televisión y formación cultural", "Tabúes sobre la profesión de enseñar", "Educación después de Auschwitz", "Educación, ¿para qué?", "Educación para la superación de la barbarie" y "Educación para la emancipación", son suficientemente sugerentes y demuestran el interés de Adorno por la dimensión emancipatoria que debe promover una educación, una cultura y una ética destinadas a la formación de personas democráticas." --tomado de la contraportada.