Obras reunidas. Volumen I / Iván Illich.

Incluye referencias bibliográficas.

Prefacio / por Jean Robert y Valentina Borremans. -- Nota bibliográfica. -- ALTERNATIVAS. -- Introducción / por Erich Fromm. -- Prefacio. -- La alianza para el progreso de la pobreza. -- La metamorfosis del clero. -- Eclipse del clérigo. -- El culto de mañana. -- Futuro del celibato. -- ¿Es el sacerdocio una profesión?. -- Conclusión. -- El reverso de la caridad. -- La vaca sagrada. -- El mito liberal y la integración social. -- La Alianza para el Progreso (de las clases medias). -- La escuela: institución anticuada. -- El monopolio de la escuela sobre la educación. -- La escuela como manía obsesiva, 104; La escuela: tabú intocable. -- La escuela en el mundo de la electrónica. -- La escuela como símbolo de estatus. -- La escuela: creadora de déspotas. -- La desescolarización de la Iglesia. -- La alternativa a la escolarización. -- El currículum oculto de las escuelas. -- Los supuestos ocultos de la educación. -- La mano oculta en un mercado educativo. -- La contradicción de las escuelas como herramientas del progreso tecnocrático. -- Recuperación de la responsabilidad de enseñar y aprender. -- Una nueva tecnología más que una nueva educación. -- La "pobreza". -- Conciencia política y control de la natalidad. -- El fracaso de lo mágico. -- El contexto de la urbanización. -- ¿Resistencia a la riqueza?. -- Alienación ideológica. -- La Iglesia católica como agente publicitario. -- La aceleración paralizadora. -- La expropiación de la salud. -- El contragolpe del progreso. -- Remedios para las explosiones prematuras. -- Némesis industrial. -- Tántalo. -- Cultura y salud. -- La destrucción del dolor. -- La eliminación de la enfermedad. -- La lucha contra la muerte. -- Sumario. -- La elocuencia del silencio. -- LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA. -- Introducción. -- ¿Por qué debemos privar de apoyo oficial a la escuela?. -- Fenomenología de la escuela. -- Ritualización del progreso. -- El mito de los valores institucionalizados. -- El mito de la medición de los valores. -- El mito de los valores envasados. -- El mito del progreso que se perpetúa a sí mismo. -- El juego ritual y la nueva religión mundial. -- El reino venidero: la universalización de las expectativas. -- La nueva alienación. -- La potencialidad revolucionaria de la desescolarización. -- Espectro institucional. -- Falsos servicios de utilidad pública. -- Las escuelas como falsos servicios de utilidad pública. -- Compatibilidades irracionales. -- Tramas del aprendizaje. -- Una objeción: ¿a quién pueden servirle unos puentes hacia la nada?. -- Características generales de unas nuevas instituciones educativas formales. -- Cuatro redes. -- Servicios de referencia respecto de objetos educativos. -- Servicios de habilidades. -- Servicio de búsqueda de compañero. -- Educadores profesionales. -- Renacimiento del hombre epimeteico. -- Apéndice. Una elección que hacer. -- La enseñanza oculta de las escuelas. -- Los postulados secretos de la educación. -- Las influencias ocultas en el mercado de la educación. -- La escuela, instrumento del progreso tecnocrático. -- Enseñar, instruirse: responsabilidades personales. -- Una tecnología nueva más que una nueva educación. -- Una pobreza libremente consentida. -- ENERGÍA Y EQUIDAD. -- La importación de una crisis. -- El abuso político de la contaminación. -- La ilusión fundamental. -- Mi tesis. -- El marco latinoamericano. -- El poderío de alto voltaje. -- Mi hipótesis. -- El paradigma de la circulación. -- La industria del transporte. -- El estupor inducido por la velocidad. -- Los chupatiempo. -- La aceleración-dimensión técnica que expropia el tiempo. -- El monopolio radical del transporte. -- El límite inasequible. -- Sobre los grados del "moverse". -- Motores dominantes contra motores auxiliares. -- Equipo insuficiente, superdesarrollo y tecnología madura. -- Bibliografía. -- LA CONVIVENCIALIDAD. -- Prefacio. -- Introducción. -- Dos umbrales de mutación. -- La reconstrucción convivencial. -- La herramienta y la crisis. -- La alternativa. -- Los valores de base. -- El precio de esta inversión. -- Los límites de mi demostración. -- La industrialización de la falta. -- La otra posibilidad: una estructura convivencial. -- El equilibrio institucional. -- La ceguera actual y el ejemplo del pasado. -- Un nuevo concepto del trabajo. -- La desprofesionalización. -- El equilibrio múltiple. -- La degradación del medio ambiente. -- El monopolio radical. -- La sobreprogramación. -- La polarización. -- Lo obsoleto. -- La insatisfacción. -- Los obstáculos y las condiciones de la inversión política. -- La desmitificación de la ciencia. -- El descubrimiento del lenguaje. -- La recuperación del derecho. -- El ejemplo del derecho consuetudinario. -- La inversión política. -- Mitos y mayorías. -- De la catástrofe a la crisis. -- En el interior de la crisis. -- La mutación repentina. -- Desempleo creador (la decadencia de la sociedad profesional). Postfacio a "La convivencialidad". -- La intensidad inhabilitante del mercado. -- Los servicios profesionales inhabilitantes. -- Para terminar con las "necesidades". -- "En guardia" frente al nuevo profesional. -- El ethos postprofesional. -- NÉMESIS MÉDICA. -- Prefacio. -- Introducción. -- Iatrogénesis clínica. -- La epidemia de la medicina moderna. -- Inútil tratamiento médico. -- Lesiones provocadas por el médico. -- Pacientes indefensos. -- Iatrogénesis social. -- La medicalización de la vida. -- La invasión farmacéutica. -- Imperialismo del diagnóstico. -- El estigma preventivo. -- Iatrogénesis cultural. -- Introducción. -- Matar el dolor. -- La invención y eliminación de la enfermedad. -- La muerte escamoteada. -- La danza devota de los muertos. -- La danza macabra. -- La muerte burguesa. -- La muerte clínica. -- La muerte natural sindicalizada. -- La muerte bajo asistencia intensiva. -- Las políticas de la salud. -- Contraproductividad específica. -- Contramedidas políticas. -- La "protección al consumidor", para adictos. -- Igualdad de acceso a los perjuicios. -- El control del público sobre la mafia profesional. -- La organización científica de la vida. -- Técnicas para un útero de plástico. -- La recuperación de la salud. -- Némesis industrializada. -- Del mito heredado al procedimiento respetuoso. -- El derecho a la salud. -- La salud (higieia) como virtud. -- Apéndice: La necesidad de un techo común (el control social de la tecnología) / por Valentina Borremans e Iván Illich.

"Las tesis de Iván Illich, en otro tiempo famosas en México y en el mundo, tal vez se han olvidado, pero nunca han sido minimizadas. Después de ellas, la sociedad industrial —esa sociedad que se mantiene en pie gracias al embrutecimiento de sus miembros y al cinismo de sus dirigentes— perdió cualquier justificación teórica. Pero más que debatir las tesis que la podrían perturbar, la ostra social se ha protegido de ellas aislándolas. No obstante, cuando los biempensantes creían todavía en las promesas del desarrollo, Illich mostró que esa brillante medalla tenía un reverso siniestro: el paso de la pobreza a la miseria; es decir, la dificultad creciente de los pobres para subsistir fuera de la esfera del mercado. Y sus libros vinieron a sacudir la sumisión de cada uno al dogma de la escasez, fundamento de la economía moderna. Es tiempo de afirmar que la obra de Illich no es una perla rara, sino una sólida reflexión fundada en el sentido común, pero hay que romper la ganga en la que se le ha encerrado para liberar su inquietante contenidos." -- tomado de la contraportada.