La construcción lingüística de la realidad /

Incluye referencias bibliográficas.

Agradecimientos. -- Capítulo I. Cultura y lengua como formas de cognición social. -- La cultura. -- Lengua y relativismo cultural. -- Lengua y cultura. -- Lengua y cultura como conocimiento compartido e ideología. -- La construcción social de la realidad por medio del lenguaje. -- Lengua, ideología y cultura como formas de cognición de la realidad. -- Procesos que intervienen en la cognición social de la realidad. -- Capítulo IL Realidad, percepción y categorización. -- La realidad. -- El modo de ser de las cosas. -- Lengua y modo de existencia. -- Percepción y conocimiento. -- Las propiedades canónicas del objeto. -- La influencia del conocimiento en la percepción. -- Propuesta de una teoría de la percepción. -- Capítulo III. Conceptualización y concepción. -- El concepto en la tradición cognitiva. -- Perspectivas en torno al concepto. -- Conceptos y metáforas. -- Una visión integral del concepto. -- Un modelo de concepto. -- La concepción de la realidad. -- Capítulo IV. Las categorías gramaticales. -- La lengua y su relación con la realidad. -- La clasificación como modo lingüístico de organizar la realidad. -- La sintaxis y la clasificación. -- Las palabras y la semántica. -- Categorías gramaticales y semántica. -- Lengua y representación de la realidad. -- Capítulo V. La construcción lingúistica de la realidad. -- Los niveles de estructuración. -- Sobre algunas formas de construcción lingüística de la realidad. -- La construcción lingüística de la realidad. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Anexo. -- Como la gente define la cebolla. -- Resumen de respuestas a cuestionario.

"La construcción lingüística de la realidad es un estudio interdisciplinario de la relación de procesos que da origen a un sistema simbólico, como lo es la lengua. Se presenta una propuesta teórica sobre cómo la percepción de la realidad, la forma en que se conceptualiza (propuesta de un modelo de concepto) y la estructura lingüística operan entre sí por medio de operaciones de clase. Se deja de manifiesto cómo la cultura es la portadora de los sistemas de ideas que se manifiestan en la estructura y la producción lingüística." -- tomado de la contraportada.