Ética del profesorado / Francisco Esteban Bara.

A MODO DE INTRODUCCIÓN. -- EL PROFESOR INSUSTITUIBLE. -- Entrar sin querer y no querer salir. -- Conquistar mentes y corazones. -- EL PROFESOR Y SUS FORMAS DE ENAMORAR. -- El amor está en el aire. --Un plan moral, ¿para quién? -- ¿De dónde bebe la identidad moral? -- Enfocar la identidad moral, ¿pero hacia dónde? -- El panorama tras el debate. -- OBSTÁCULOS PARA LA AVENTURA HUMANIZADORA. --Verduras a elegir. -- Agrandar el protagonismo del alumno. -- Borrar los horizontes del mapa moral. -- Alabar el escepticismo. -- Reunión de obstáculos para la aventura humanizadora. -- POSIBLES TAREAS PARA ENAMORAR AL ALUMNO. -- Remar contra corriente, ¡como Louis Germain! -- Acoger al alumno simplemente, vivir con él. -- Construir un petit paradis. -- Transmitir lo mejor de lo mejor. -- Recopilando tareas, a modo de resumen. -- INVITACIONES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES. -- En busca del artesano. -- Ni uno para todos ni todos para uno, todos para la educación. -- De la estrecha senda al campo abierto. -- Dejar de ser perfectos desconocidos y conversar, conversar y conversar. -- Vivir algo quijotesco.

"Necesitamos profesores que sepan explicar las cosas que conocen, que estén a la última en nuevas tecnologías y en novedosas estrategias didácticas y que, además, motiven a los alumnos y se comporten de manera responsable, justa, respetuosa y empática. En definitiva, necesitamos expertos profesionales que cumplan con la deontología de la profesión docente. Sin embargo, ¿son solo así los profesores que necesitamos? ¿Es suficiente disponer de conocimientos y técnica y respetar ciertos principios éticos? Algo nos dice que no: también necesitamos que los profesores sepan enseñar más allá del plano académico, que hagan de la educación una maravillosa aventura humanizadora; un auténtico acontecimiento de transformación personal. La ética del profesorado que aquí se presenta se centra en esta buena influencia educativa y personal que un profesor puede ejercer en los alumnos y que produce resultados dignos y admirables. Este libro no es un recetario: la ética no pretende dar soluciones, sino promover una madurez argumentativa. Precisamente, eso es algo en lo que destacan los profesores que consideramos insustituibles, los que convierten la educación en una espectacular obra de arte." --tomado de la contraportada.