Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03747nam a2200409 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
4997 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
JLV |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250221223447.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241217s2019 mx ||||gr|||| 00| | spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786075474830 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
JLV |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
JLV |
| Centro/agencia modificador |
JLV |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.117 |
| Número de ítem |
P3481 2019 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Paz Frayre, Miguel Ángel |
| 9 (RLIN) |
16516 |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| -- |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Experiencias en educación e interculturalidad : |
| Resto del título |
Reflexiones metodológicas y nuevos desafíos teóricos / |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Guadalajara (UDG), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
300 páginas ; |
| Dimensiones |
22 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Primera parte. La interculturalidad en las aulas: apuntes metodológicos. -- Interculturalidad e identidad: algunas notas metodológicas / Miguel Angel Paz Frayre. -- Repensando la escolarización: los desafíos de la interculturalidad más allá de las aulas / Luz María Stella Moreno Medrano, Gustavo Corral Guillé. -- El papel de las lenguas indígenas nacionales en y para la educación intercultural en México / Lucina García García. -- De las políticas educativas de interculturalidad al aula: modelos pedagógicos de aplicación / Gloria Esther Briceño Alcaraz. -- Segunda parte. Procesos, experiencias y alternativas en educación. -- Prácticas escolares y los profesores ante la diversidad cultural en escuelas de Guadalajara / Ivette Flores Laffont. -- Espacios de aprendizaje intercultural: el papel de los niños mixtecos de la Colonia Ferrocarril para la resignificación de una comunidad indígena urbana / Theresa Kónig. -- Las políticas educativas interculturales y lingüísticas: en una comunidad wixárika / María de Lourdes Amalia Bravo Portillo. -- Tercera Parte. Interculturalidad y educación superior aproximaciones y reflexiones. -- Diálogo de saberes e interculturalidad en la educación superior: una experiencia formativa universitaria / Joaquín Peña Piña. -- Experiencias educativas de jóvenes indígenas en el ITESO / Brenda Citlalli Ceja Chávez. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"La interculturalidad ha sido uno de los fundamentos de la política pública educativa, desde donde se desprenden programas para la atención a la diversidad lingüística y cultural que converge dentro de sus aulas. Como discurso, esta propuesta promueve no sólo el reconocimiento de la diferencia sino que resalta su importancia para la construcción de procesos educativos acordes a contextos y circunstancias específicas; como estrategia, se dirige al reconocimiento y valoración de las diferencias culturales como condición para construir espacios de interacción y diálogo entre culturas. Así, las contribuciones que presentamos contemplan una revisión crítica y un análisis sistemático de las estructuras tanto teóricas como metodológicas que le caracterizan." -- tomado de la contraportada. |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE COLECCIÓN |
|---|
| Colección a la que pertenece |
|
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Flores Laffont, Ivette |
| 9 (RLIN) |
16520 |
| Término indicativo de función/relación |
coordinadora |
| -- |
autora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ceja Chávez, Brenda Citlalli |
| 9 (RLIN) |
21650 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Briceño Alcaraz, Gloria Esther |
| 9 (RLIN) |
21651 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Corral Guillé, Gustavo |
| 9 (RLIN) |
21652 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Peña Piña, Joaquín |
| 9 (RLIN) |
21653 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
García García, Lucina |
| 9 (RLIN) |
21654 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Moreno Medrano, Luz María Stella |
| 9 (RLIN) |
21655 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Bravo Portillo, María de Lourdes Amalia |
| 9 (RLIN) |
21656 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Kónig, Theresa |
| 9 (RLIN) |
21657 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
|
| Suprimir en OPAC |
No |
