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Búsqueda avanzada

Pedagogía de la tolerancia / (Registro nro. 2833)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 04882nam a2200469 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2833
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control JLV
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250217101257.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija s2006 mx ||||gr|||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789681682491
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen JLV
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor JLV
Centro/agencia modificador JLV
Normas de descripción rda
041 1# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original por
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 370.1
Número de ítem F8661 2006
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Freire, Paulo,
Fechas asociadas al nombre 1921-1997
Término indicativo de función/relación autor
9 (RLIN) 10867
240 10 - TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Pedagogia da toleráncia /
Lenguaje de la obra Español
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Pedagogía de la tolerancia /
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright México :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Fondo de Cultura Económica :
-- Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL),
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2006.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 334 páginas :
Dimensiones 21 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte volumen
Código del tipo de soporte nc
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Educación y Pedagogía (FCE)
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Preámbulo. -- Prólogo. -- Presentación. -- Primera Parte SOBRE LOS INDÍGENAS. -- I. De la tolerancia, una de las cualidades fundantes de la vida democrática. -- II. "Vivir es recrear": un diálogo sobre la educación indígena. -- III. Etnociencia y sentido común: "¿Hay episteme en el saber de los indígenas?". -- Segunda Parte. SOBRE LA AFRICANIDAD. -- I. Amílcar Cabral, pedagogo de la Revolución. -- II. Carta a Mário Cabral. -- Tercera Parte. SOBRE LA ACCIÓN CULTURAL Y LA CIUDADANÍA. -- I. Acción cultural-concientización. -- II. "Ciudadanía es creación política". -- Cuarta Parte. SOBRE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. -- I. Diálogo con universitarios uruguayos: la importancia de la psicología en la práctica educativa. -- II. La formación permanente. -- III. "La pasión de cambiar, de rehacer, de crear...”. -- IV. "Por una escuela seria y alegre”. -- V. Audiovisuales en la educación. -- Quinta Parte DIÁLOGOS Y DISCURSOS I. El profeta de la esperanza. -- II. "Sin esperanza, la radicalidad se negaría". -- III. Consideraciones en torno a la reforma agraria. -- IV. ¿Qué cosas permanecen como certezas? -- Sexta Parte. CARTAS I. Exilio, "doloroso desarraigo". -- II. No temas enfrentar, no temas oír, no temas el descubrimiento. -- III. "El salón tá vacío". -- IV. "Pedagogía y fe". -- V. Las "caras pintadas de los adolescentes". -- Séptima Parte. TESTIMONIOS. -- I. Es necesario cambiar el mundo. -- II. Pedagogía de las grandes mentiras. -- ÍNDICE. -- III. "Parentesco intelectual". -- IV. "No es posible la moralidad sin la belleza". -- V. "¡Jamás envejezcan, tan sólo permanezcan maduros!". -- VI. Lo simbólico y lo diabólico. -- Octava Parte. -- DECLARACIONES DE VIDA. -- I. "Mi sueño es el sueño de la libertad". -- II. "Me gustaría poder alejar, lo más posible de mí, la muerte". -- III. "Fui un niño lleno de anuncios docentes". -- IV. Con inocultable brillo en los ojos.
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. "La tolerancia entendida como la posibilidad de convivir con el otro, con el diferente, es uno de los conceptos de mayor valía en la sociedad actual. La idea de la tolerancia permea los planteamientos filosóficos, políticos y pedagógicos que sustentan los proyectos educativos en el mundo. Pedagogía de la tolerancia, compilación preparada por la esposa del autor, Ana María Araujo Freire, reúne entrevistas, declaraciones, cartas, testimonios y fragmentos de textos originales de Paulo Freire en torno a la diversidad, a la convivencia con lo diferente. El objetivo de esta obra es transparentar el tema de la tolerancia —una de las cualidades fundamentales de la vida democrática— como uno de los hilos conductores centrales que permiten vincular los conocidos textos pedagógicos de Freire: “Pedagogía del oprimido”, “Pedagogía de la indignación”, “Pedagogía de la esperanza” y “Pedagogía de la autonomía”, entre otros, escritos a lo largo de casi 40 años. Dada la trascendencia de la obra de Freire en el pensamiento educativo contemporáneo, el lector encontrará en estas páginas un valioso testimonio de uno de los pilares de la pedagogía del siglo XX." -- tomado de la página web de la editorial.
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tolerancia
9 (RLIN) 14625
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Diversidad
9 (RLIN) 17549
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Alteridad (Filosofía)
9 (RLIN) 12455
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Democracia directa
9 (RLIN) 13424
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Autonomía (Política)
9 (RLIN) 11971
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ciudadanía
9 (RLIN) 13146
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación popular
9 (RLIN) 13595
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Pedagogía del oprimido
9 (RLIN) 17554
655 ## - TERMINO DE INDIZACIÓN--GENERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma No ficción
9 (RLIN) 20688
655 #7 - TERMINO DE INDIZACIÓN--GENERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma Ensayo filosófico
9 (RLIN) 4771
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE COLECCIÓN
Colección a la que pertenece
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Freire, Ana Maria Araújo,
Fechas asociadas al nombre 1933-
9 (RLIN) 10876
Término indicativo de función/relación organización
-- autora de las notas
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Morales Castro, Mario
9 (RLIN) 10878
Término indicativo de función/relación traductor
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha
Suprimir en OPAC No
Existencias
Fuente del sistema de clasificación o colocación Razón por la que no se presta Código de colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación Fecha de adquisición Total de préstamos Clasificación Código de barras Visto por última vez Copia número Tipo de ítem Koha
Dewey Decimal Classification           17/10/2024   370.1 F8661 2006 JLV24100727 17/10/2024 Ej. 1