Pedagogías radicales y arte : Experiencias comunales /
Ancira García, Andrea
Pedagogías radicales y arte : Experiencias comunales / - 197 páginas ; 23 cm
Apertura generosa / Andrea Ancira. -- Fragmentos de "La convivencialidad" / Humberto Beck. -- Cuando conocía Iván Illich / Sylvia Marcos. -- Odisea Ocotepec /Naomi Rincón Gallardo. -- Pensar desde el abismo, en memoria de Gustavo Esteva / El Rebozo Palapa Editorial. -- La no formalidad de los mundos / Taniel Morales. -- Resonancias de la Universidad de la Tierra / Adrián Flores y Lindsey Shilley de El Rebozo Palapa Editorial en diálogo con Michaela Miller, Claudio Orrú, Cesilia Roja. -- Aprender desde un "entre". Una mirada performativa a los entornos de aprendizaje / Esthel Vogrig. -- La escuelita sabatina de Amilcingo / Esthel Vogrig y Regina López. -- Fines de la educación / Manuel Antonio Ruiz. -- Haciéndonos rayo / Alfredo Bojórquez.
"¿Cómo pensar críticamente el entramado entre educación, autonomía y artes? ¿Cómo resistir las tendencias hacia el individualismo, el "éxito" o la competitividad en medio de la escolarización y la profesionalización privatizadoras ("bancarias") del conocimiento? ¿Podemos pensar nuestras prácticas, expresiones y saberes más allá de la "interdisciplina", es decir, desde la interdependencia, la convivencialidad y la comunalidad entendida como una lucha cotidiana por la autodeterminación? Desde diversas proximidades y posicionamientos, este libro reúne voces en torno a cuatro experiencias en México: la Preparatoria Comunitaria José Martí y la Universidad de la Tierra de Oaxaca, el Centro Intercultural de Documentación (CIDOC) y la Escuelita Sabatina de Amilcingo en el estado de Morelos. Más que escuelas alternativas o procesos "participativos", son instancias de organización radical (política-económica, afectiva y sensible), pues al reinventar lo común como centro de su hacer, generan relaciones interpersonales ancladas en territorios que subvierten las definiciones convencionales del fenómeno educativo y el artístico. Contra la idea estatal-nacional del "libro de texto", esta publicación se piensa como una caja de herramientas generosa para despertar sentidos emergentes en la conformación de nuestros mundos, y seguir tejiendo ante el abismo modelos de coexistencia, contagio, cocreación." -- tomado de la contraportada.
9786077725077
Rebozo Palapa Editorial
Asamblea de Migrantes Indígenas (AMI)
Educación
Arte en la educación
Pedagogía
Pedagogía crítica
Pedagogía experimental
372.50972 / A541 2022
Pedagogías radicales y arte : Experiencias comunales / - 197 páginas ; 23 cm
Apertura generosa / Andrea Ancira. -- Fragmentos de "La convivencialidad" / Humberto Beck. -- Cuando conocía Iván Illich / Sylvia Marcos. -- Odisea Ocotepec /Naomi Rincón Gallardo. -- Pensar desde el abismo, en memoria de Gustavo Esteva / El Rebozo Palapa Editorial. -- La no formalidad de los mundos / Taniel Morales. -- Resonancias de la Universidad de la Tierra / Adrián Flores y Lindsey Shilley de El Rebozo Palapa Editorial en diálogo con Michaela Miller, Claudio Orrú, Cesilia Roja. -- Aprender desde un "entre". Una mirada performativa a los entornos de aprendizaje / Esthel Vogrig. -- La escuelita sabatina de Amilcingo / Esthel Vogrig y Regina López. -- Fines de la educación / Manuel Antonio Ruiz. -- Haciéndonos rayo / Alfredo Bojórquez.
"¿Cómo pensar críticamente el entramado entre educación, autonomía y artes? ¿Cómo resistir las tendencias hacia el individualismo, el "éxito" o la competitividad en medio de la escolarización y la profesionalización privatizadoras ("bancarias") del conocimiento? ¿Podemos pensar nuestras prácticas, expresiones y saberes más allá de la "interdisciplina", es decir, desde la interdependencia, la convivencialidad y la comunalidad entendida como una lucha cotidiana por la autodeterminación? Desde diversas proximidades y posicionamientos, este libro reúne voces en torno a cuatro experiencias en México: la Preparatoria Comunitaria José Martí y la Universidad de la Tierra de Oaxaca, el Centro Intercultural de Documentación (CIDOC) y la Escuelita Sabatina de Amilcingo en el estado de Morelos. Más que escuelas alternativas o procesos "participativos", son instancias de organización radical (política-económica, afectiva y sensible), pues al reinventar lo común como centro de su hacer, generan relaciones interpersonales ancladas en territorios que subvierten las definiciones convencionales del fenómeno educativo y el artístico. Contra la idea estatal-nacional del "libro de texto", esta publicación se piensa como una caja de herramientas generosa para despertar sentidos emergentes en la conformación de nuestros mundos, y seguir tejiendo ante el abismo modelos de coexistencia, contagio, cocreación." -- tomado de la contraportada.
9786077725077
Rebozo Palapa Editorial
Asamblea de Migrantes Indígenas (AMI)
Educación
Arte en la educación
Pedagogía
Pedagogía crítica
Pedagogía experimental
372.50972 / A541 2022